小學美術重重疊疊課件
教學目標:
1.認識重疊圖案的藝術特點,瞭解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。
2.用繪畫或剪貼的方法,重疊各種形狀來完成美術作品。
3.透過對重疊形狀的學習,增強學生的造型能力。
教學重點:
能夠畫出重疊的形狀,並設計重疊的形式。
教學難點:
如何處理重疊的遮擋關係和排列效果。
教學準備:
1.學生:油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。
2.教師:多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、記號筆。
教學過程:
一、引導階段
1.展示示範作品並匯入課題。
師:夏季炎熱的天氣已經開始了,老師帶來了一份涼爽禮物想送大家,你們猜猜是什麼呢?
生:……
師:想知道嗎?這份禮物就是一張大賀卡,請看大屏幕:在深藍色的海底世界裏,一羣可愛的小丑魚在悠閒地游來游去,好涼快,好舒服呀。喜歡這個禮物嗎?
生:……
師:非常喜歡呀,老師太高興了。同學們再來看一看,在這張漂亮的賀片裏,除了讓我們感受到大海的涼爽和美麗之外,你還發現什麼了嗎?
生:……
總結:這條大黃魚擋住了小紅魚,而這條小紫魚又擋住了大黃魚,它們相互重疊了。看來大家善於發現問題的,非常好。這正是我們今天要學習的《重重疊疊》。
放映幻燈片,引出課題:重疊的形狀。
2.欣賞圖片,講解課題。
師:在我們的生活和大自然中還有那些重疊的形狀呢?
生:樹葉,飛翔的小鳥,魚鱗,成排的樹林等。
師:你認爲它們美嗎?(美)老師知道,同學們在平時非常注意觀察和收集生活中一些美的畫面。現在就讓我們一起走進生活,感受大自然給我們帶來的美:蔚藍的天空中,一排大雁在自由地飛翔;校園裏小樹的葉子正在茂密的'生長着;公園池塘的水面上,一朵朵荷花也在爭相開放。
師:走進大自然,大家有什麼感受呢?
生:……
師總結:有大雁整齊的美、有樹葉隨意的美、還有魚參差不齊的美…,總之來說,把大小、形狀相同或不同的圖案進行重疊排列之後,我們的大自然就有了不同的美。
師:同學們都來思考一下:怎樣做就會出現重疊呢?請同學們小組內討論,用老師發給圖形卡來擺一擺。
生:……
師:請同學們共同開啟我們今天的知識窗--重疊的解釋
(1)一樣物體在另一樣物體的前面,就產生了重疊。
(2)一樣物體在另一樣物體的上面,也會產生重疊。
二、發展階段
1.多種方法得到重疊的形狀。
師:同學們做得非常好,非常棒!那麼,在我們的大自然和生活中,你們喜歡那些圖案呢?請大家用自己的方法在紙上畫出來或者剪出來好嗎?
學生繪畫或製作。
師:請同學們舉起自己的圖案,讓我們一起來看一看:有可愛的小白兔,紅紅的大蘋果,還有胖胖的腳丫子…老師也請大家來看一看自己喜歡的圖案。
師:可是老師現在遇到了一個很大的麻煩,我怎樣才能得到許多個這樣的形狀呢?你們幫幫老師好不好?
學生嘗試製作方法:
(1)剪:設計一個基本形,剪下,再重複剪出需要的基本形個數。
(2)畫一個基本形,再一個一個重疊的畫;畫幾個基本形,在空白處添加基本形。
教師演示各種製作的方法。
師:非常謝謝大家教給老師這麼多的好方法。
2.多種形式的排列重疊的形狀。
請同學們開啟課本,我們共同來欣賞一下小朋友的作品:他們有用圓形的重疊連成了一條可愛的小蛇,方形的重疊組成了一塊漂亮的地毯,小朋友的重疊變成了一節活躍的體育課。
師:剛纔我按照同學們教給老師的方法,製作出這麼多個重疊的形狀,那我們該怎麼排列它們呢?(放映幻燈片)
生:……
師總結:隨意的重疊排列,有規律的重疊排列:上下、左右、前後、大小……
3.繪畫、製作。
指導學生利用自己喜歡的圖案,選擇多種方法繪畫製作,完成一幅重疊的形狀的作品。
-
消防知識課件
消防安全事關學生們的生命,因此普及消防知識非常重要,下面就是小編爲您收集整理的消防知識課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!消防知識課件一、教學目標:1、透過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。2、讓學生掌握有關的消防...
-
圓的周長說課課件
讓學生切實體會到數學就在我們身邊,數學學習是有價值的。按照“帶領學生走向知識”的理念,培養學生實踐、動手操作能力和創新精神,讓學生經歷知識生成的過程。下面是小編整理的圓的周長說課課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。篇一:圓的周長說課課件一、教材分析《...
-
田忌賽馬的課件設計
設計意圖:1.積極探索《新課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。2.透過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發展。3.力求個性化的、情感化的閱讀,在讀中感悟形象、激發感情。教學目標:1.初步學習本課的生字新詞。2.培養學生的朗讀、表達能力。3.任選文中某一人物...
-
女媧補天教學課件
學習目標1.認識塌、掙等5個生字,會寫隆、塌等13個字,正確讀寫創造、轟隆隆等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解文章主要內容,體會女媧的獻身精神,培養想象力。4.積累課文中的生動語句,能有條理地講這個故事。課前準備收集中國著名的神話傳說。第一課時...