人教版八年級生物上冊《植物的生殖》教學反思
本節課的匯入可透過複習花的結構及其在生殖中的作用,在複習花的基本結構及其在生殖中的作用的基礎上,提出新的問題,達到溫故而知新的目的,從而匯入課題。
在學習有性生殖中,要透過做遊戲,複習桃花的`基本結構,分析其生殖特點,進而總結出有性生殖的定義。在此基礎上,教師要積極引導學生“觀察與思考”,也可讓學生從生活經驗出發,列舉常見的植物無性生殖方式,然後組織學生討論,引導學生歸納出無性生殖的定義,幫助學生學會區分有性生殖和無性生殖。
無性生殖的應用,說明生物學是生產實踐的基礎,這部分內容,要從實踐入手,可讓學生先訪問當地農藝師或果農,然後一定要讓學生動手實踐,在實踐中發現問題、解決問題。
本節教學建議以遊戲討論,實踐相結合,輔以觀察思考,閱讀講授法,重視學生的觀察與思考,強調學生的實踐活動,做到生物學知識與生產實踐緊密結合。教學中要培養學生實事求是的科學態度和科學探索精神。
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