學會合作教學反思範文

簡簡單單上好語文課是我們每個語文老師的教學追求。本文內容簡單，不需要把課文剖得四分五裂，讓學生在雜亂的分解中尋求一點可憐的知識。教學本文，我首先提出了四個問題：

（1）什麼是合作？

（2）怎樣才能卓有成效地合作？

（3）文中的兩個事例分別說明了什麼道理？

（4）學會與別人合作有什麼好處？

幾個簡簡單單的問題既不會難倒學生，又巧妙地把課文內容串聯起來，而且層層深入，有條不紊。顯然，課文的重點是“怎樣才能卓有成效地合作？”，要解決這個問題，我首先引導學生反覆閱讀文章的第六自然段，第六自然段是對這個問題最好的.總結，我讓學生試着在這個自然段裏找出關鍵的兩點，並與前面的事例結合起來，從而把握文章的主旨。學生接受了任務，立刻在小組內展開了討論交流。事實上，學生在第六自然段這個“火車頭”的引領下，火車開得順暢而歡快，沒有過多地牽絆住學生思維。學生把握了中心，抓住了關鍵的兩個“點”，教學效果簡單有效。