熱氣球上升的祕密的教學反思模板
今天教授四年級的熱氣球上升的祕密。總體上感覺已經到達了教學目標,各個環節都順利的完成了,學生經歷知識和技能產生和發展的過程,得到科學的探究過程的訓練。整個學生的探究過程的都比較的順利。而且學生在探究的過程中都積極的進行參與,積極的進行了思考和回報。教學的效果還是比較的令人滿意的。但是有些地方還是需要進行進一步的修改和完善。、
1.在匯入新課的時候,問:你們見過或者放過孔明燈嗎?學生的熱情就激發出來了。這時候我沒有讓學生進行發言,而是現在讓學生平靜下來再回答。我想如果及時的讓學生進行描述看到的景象和想到問題,就會有更好的教學效果。因此教學契機的抓住是非常重要的,要善於抓住教學契機,進行教學。
2.學生進行實驗設計的時候,注意學生語言的準確性的糾正。學生彙報的實驗方案有許多的瑕疵,這時候就需要老師引導使學生進一步完善實驗設計。在這個方面,我忽略一些。比如塑料袋到底放在火焰上多高呢?
3.學生實驗的指導,還是有些問題。我引導學生的時候可能有些心急,將一些注意的.現象直接的告訴了學生。這樣非常的不好,不利於學生進行探究。
4.學生應用知識的能力,應該再加強一些。一些的知識的應用學生不知道,我想學生生活經驗有些少。如果有多媒體直接給些看就會更好了。
5.安全問題。學生的安全問題是第一位的。這是實驗用的是液體酒精,具有一定的危險性,其揮發到一定的程度的時候會一些很可怕的危險。因此,我想下次在上必須申請實驗用的固體酒精。
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