課文《小苗與大樹的對話》教學反思範文
這是一篇略讀課文,按照慣例還是以教材的藍框導讀語爲指導,確定了本篇課文的教學內容:
1、梳理出季羨林和苗苗談了哪幾方面的問題;
2、對不同問題,兩人的見解是什麼;
3、同學間探討讀後感受。
不足之處:
1、根據教學重點,我由題目開始,提問:“這難道是一篇童話嗎?”引起學生對題目中小苗和大樹對應人物的思考。
但是,孩子對於苗苗是小苗可以理解到,但是爲什麼把季羨林比作大樹,就只停留在歲數的差距上,忽略了象徵含義:“小苗”暗指苗苗猶如破土而出的小苗,求學路上需要汲取營養;“大樹”暗指季羨林爺爺學識淵博、學有建樹,好似根深葉茂的.大樹。
2、在尋找、勾畫不同話題的見解時,沒有直觀的表格或者帶箭頭的板書,容易造成少部分學生雖然找得到每一次季羨林提出的見解,但是不能區分是針對哪一個問題提出的。(在同步練習時填空)
做得好的地方:因爲班級拼音普遍不好,特別是平翹舌和前後鼻音,所以我把學生向上網錄音中錯誤率高的字整理出來,課前單獨板書糾正讀音,並舉例強調字音。
之後還可以將口音特別重的學生(謝欣鈺),單獨發送標準錄音,讓他們先聽再跟讀,再自己朗讀,最後錄音。
-
中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、初步掌握繞腕組合動作。2、複習《...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...