四年級下Lesson28《How Far Is Beijing》教學反思範文

整節課，課堂容量大，聯繫生活實例較多，我從激發學生學習興趣入手，重視學法的指導，面向全體，關注差生，讓學生積極、主動地去學習。糾正學生單詞讀音，讓學生將句子說完整，耐心引導，適時進行評價激勵，讓學生敢說英語、會說英語。

上完這節課，我個人覺得整體效果還是可以，達到了預期的效果，但美中不足，在以下幾個方面還有欠缺，需要改進:

1、學生的學法指導。

2、課堂用語欠豐富，英語口語表達能力尚不足。

3、對學困生的.課堂幫扶有待加強。

4、在學生口語訓練上多花時間。

5、力創愉悅課堂。

以上，對於一個數學專業的教師擔任英語教學，是一大新的挑戰，要真正地上出一節所謂的好課，得狠下功夫，多看優秀課例、多觀摩名師教學、積極請教、深入反思，提高專業素養，力爭讓學生在英語課堂上學在輕鬆中體驗，在快樂中學習！