幼兒園小班音樂活動教案《小小手》
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班音樂活動教案《小小手》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目的:
1、理解童謠內容,能分清左右手。
2、透過圖夾文的形式,幫助幼兒感知漢字:左、右、手、一、二、三、四、五。
3、知道自己的事情自己做,願意幫助別人。
活動準備:
圖夾文一幅、各種手在做事的圖片
活動過程:
(一)、律動《小手拍拍》
聽音樂做動作,提問:小朋友把什麼藏起來了?伸出來看看,你有幾隻小手?
(二)、透過提問的形式,幫助幼兒理解童謠內容。
1、出示左、右手的圖片,引導幼兒觀察,感知漢字:左、右、手、一、二、三、四、五。
(1)請小朋友伸出左手數一數,我們左手上有幾個手指頭?引出童謠:伸出左手,數一數,一、二、三、四、五,共有5個手指頭。
(2)那我們右手上有幾個手指頭?引出童謠:伸出右手,數一數,一、二、三、四、五,也有5個手指頭。
(3)我們的`左手和右手共有幾個手指頭?引出童謠:左手和右手共有幾個手指頭?
2、幼兒學習童謠,瞭解童謠中的童趣。
(1)師完整地朗誦童謠。(邊朗誦邊做動作)提問:童謠裏面講了什麼?(請幼兒用童謠裏的話說。)我們兩隻小手會幹什麼?
(2)師再次邊朗誦童謠邊做動作,幼兒邊跟念邊做動作。
(3)讓幼兒集體邊朗誦邊做動作。
(4)請個別幼兒表演童謠。
3、鼓勵幼兒替換童謠中的內容,進行仿編活動。
師:我們除了有一雙能幹的手,還有什麼?
4、引導幼兒把仿編的內容唸到童謠裏。
四、認識小小手的功能
提問:小手還可以幹什麼?(出示圖片)小手可以畫畫、擦桌子等,我們的小手可會許多事情,不僅可以幫助我們自己,還可以幫助別人,千萬別讓小手閒着,如果你讓小手閒着,他會不高興的。現在,用你的小手去畫美麗的花吧!
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