採橘子小班生成優秀教案

生成背景：

秋天到了，果子成熟了。於是我們開展了“橘子和蘋果、學本領”這2個主題。在秋天中，這兩種水果是最常見的，也是最貼近幼兒生活的。在預設這個活動之前，我們有過一些系列活動，例如：給蘋果寶寶穿衣服、橘子寶寶穿衣服等，並在牆壁上佈置出了兩棵很大的蘋果樹和橘子樹。孩子在玩的時候假裝採橘子給傍邊的小朋友吃，他們可能看見家裏的大人採橘子的動作，看到他們這個行爲，我就想，那就讓他們感受一下采摘真的水果的樂趣吧，於是我就設計了這個活動，也可以說，本活動是來自於孩子的。

目標：

1、體驗採摘與分享水果的快樂，感受秋天豐收的喜悅。

2、能根據摘的桔子區分大小。

準備：

桔林、小籃子人手一個、音樂。

過程：

一、談話、匯入主題。

哇，你們看到了什麼呀？

對了，我們來到了一片水果園。什麼水果？（橘子）

今年農民伯伯說桔子樹上的桔子長了很多很多，都來不及摘了，我們寶寶一起幫助農民伯伯好嗎？

每人一隻籃子，去採橘子，注意安全。

二：觀察桔子

看看每個人的籃子，最大的？、最小的？一隻的？許多的？也可數數三隻以內的。

你們吃過橘子嗎？（說說橘子的特徵與味道）

老師小結：桔子是圓圓的、黃黃的、吃的`時候甜甜的、酸酸的。

三：分桔子

今天我們再幫農民伯伯一個忙好嗎？找出最大的橘子放在大筐裏，其他的橘子放在小筐裏。

請幼兒觀察籃子裏的桔子，有放錯的請幼兒改正。

四、分享：今天我們教室裏有許多客人老師和媽媽，我們把今天採來的桔子給他們一起吃好嗎？

分析：

在這個活動中，一片桔林的環境非常好，孩子在採摘橘子的過程是一個高潮，情緒非常愉悅，在這個過程中，採不到就跳躍，高的幫矮的採，他們互相幫助、還有的叫老師幫忙，而且有了音樂的背景，更顯得開心。但是採好了後，讓孩子坐下來講得時間太多，有的孩子注意力全在桔子上面了，但在操作時孩子們能自己進行分類，還能把錯改正。在最後一個環節分享桔子時孩子們想到了自己吃，但沒有想到老師和媽媽們，這就是平時的習慣。