《剝橘子》小班科學教案

作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《剝橘子》小班科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《剝橘子》小班科學教案1

活動目標：

1、學習運用各種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享的快樂。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動準備：

每組一隻筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

活動過程：

1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

教師請幼兒摸一摸箱子裏裝的水果。提問:"請你摸一摸，告訴我裏面裝了什麼水果?"

2、感知橘子的外形特徵。

(1)看一看:橘子是什麼顏色的?。教案來.自:大;考吧幼.師網，什麼樣的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什麼感覺(可與蘋果進行比較)?

(3)聞一聞:橘子有什麼氣味?

3、感受橘子的內部特徵。

(1)請幼兒討論:橘子裏面是什麼樣的?

(2)那我們怎麼把它開啟呢?

(3)鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內部特徵。

提問:剝開皮的橘子是什麼顏色的?剝開皮的橘子是什麼樣子的?一瓣一瓣像什麼?

4、品嚐橘子酸酸甜甜的味道，說說品嚐後的感覺。

延伸:

活動結束後，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，製作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼於橘子樹上，做成一棵橘子樹。

教學反思：

秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經驗，幼兒對自己熟悉的事物能產生積極的興趣。活動開始我採用猜一猜的匯入方法“猜一猜老師袋子裏放了什麼好吃的`東西”，讓幼兒思考有什麼感知的方法知道袋子裏藏的是什麼，許多幼兒都能透過“摸一摸”“聞一聞”去探索。

《剝橘子》小班科學教案2

活動目標：

1、運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享橘子的快樂。

活動準備：

大盤子八隻，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。每組蘋果一隻。

活動過程：

一、幼兒猜謎語激發興趣，匯入課題

教師出謎面，幼兒猜謎底。

小小紅罈子，

裝滿紅餃子，

吃了紅餃子，

吐出白珠子。（橘子）

二、感知橘子的外形特徵

幼兒每人拿一個橘子。

1．看一看：橘子是什麼顏色的？什麼形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）

2．摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺？再摸摸蘋果又有什麼感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）

3、聞一聞：橘子有什麼氣味？（清香的氣味）

4、師小結：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。

三、感知橘子的內部特徵

1、幼兒討論：橘子裏面是什麼樣的？

2、幼兒討論：怎樣開啟橘子？從哪裏開啟最容易？（軟的一頭）

3、教師示範，幼兒看。

大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

師：看看像什麼？（橘子花）

4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內部特徵。

師：剝開皮的橘子是什麼顏色的？（橘黃色的）

剝開皮的橘子是什麼樣的？（一瓣一瓣的）

一瓣一瓣像什麼？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）

四、幼兒品嚐橘子，說說品嚐後的感覺。

師：請你嘗一瓣橘子，是什麼味道的？（酸酸甜甜的）

五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嚐橘子

師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導幼兒邊送邊說：某某，我給你吃橘子。）

六、師小結：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。

七、收拾與整理。

活動反思：

平時在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是爲了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衛生習慣的。活動中，不僅從顏色、形狀、數量、味道等方面認識了橘子的一些基本特徵，還培養了孩子與人分享物品的品質。分享橘子這個環節非常活躍，很多孩子都拿着自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環節中，充分調動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉着自己剝的橘子花，興奮地說着：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進步，都興奮不已，整個活動不僅鍛鍊了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進了家園瞭解和親子感情。