三年級美術《休息的人》優秀教案
教學目標
體會“休閒”的活動動態;能運用“疊貼約版畫”的方法,表現課間休息的人物的動態;感知課間運動也是積極的休息,體驗同學之間融洽相處、彼此接納帶來的快樂。
教材分析
重點:能運用“疊貼約版畫”的方法,表現課間休息的人物的動態
難點:能運用“疊貼約版畫”的方法,表現課間休息的人物的動態
教具:圖片欣賞、吹塑紙、紙、筆、實物投影儀、、、、
教學過程:
1、發記憶的興趣,體會活動性休息是積極的休息。
A、 猜一猜:請幾位學生做課間休息時的動態,其他同學猜 “他們在做什麼?”
B、看一看:哪一個動作最有趣?哪能些是休閒的活動?課間,哪些是激烈的活動?哪些休息和娛樂最有益身心健康?
2、欣賞畫家作品,啓發創作思路。
A、 學一學畫中人物生動的動態:仰起的.頭部;曲着的雙腿;往前傾斜的身體;雙手在胸前;一手拿着蒲公英,向上的翹起的小嘴巴正努力的吹着。
B、作品怎樣表現人物動態?畫家想說什麼?
C、 作品給你什麼感覺?(生動、輕鬆、休閒、愉快、優美)哪些地方使你產生這種感覺?
3、自主探究“疊貼紙版畫”製作方法
A、 觀察比較:疊貼紙版畫與剪貼畫有什麼不同?怎樣表現正面與側面人物?
B、 拼圖遊戲:你們可拼出幾個不同的人物動態?選出你們認爲最有趣的人物動態讓大家欣賞。
C、 嘗試現探究。
4、 賞同齡人的作品,明確“表現人物活動動態”
5、 造型表現
A、 課間有趣的休息活動,如:聊聊天,講笑話,跳飛機等。
B、怎樣表現正面還是側面的人物才能形成有趣的畫面。
C、 剪出人物形像,創造有趣的情節。
D、 按前後上、下層關係,重疊粘貼完整的形像。
E、在貼好的紙板上上墨着色,鋪紙對印。
6、 自評與他評
A、 人物動態
B、生動
C、 有趣
板書設計
休息的人
人物動態
生動
有趣
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