《大雁和鴨子》教案
2、讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學到本領的道理。
3、發展幼兒的`思維力,想象力和語言活動力、豐富幼兒詞彙。
活動準備:1、多媒體課件、錄音機、磁帶。
2、提前佈置好春、夏、秋、冬的場景。
3、繪畫工具、布偶。
1、“我”教師走進教室.
2、“我”教師:小朋友們好!還認識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐,自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來,收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這裏,並恭喜你們成爲本週的幸運星,一起加入我們的幸運星旅行吧!(給幼兒佩帶幸運星飾品)我們的口號是“故事多多,樂趣多多”,那麼今天我們旅行的第一站就是動畫城,跟我出發吧!(隨音樂一起入場)
二、與幼兒一起觀看課件(動畫片),讓幼兒初步感受。
1、教師:噢,動畫城到了,請小朋友趕快找好位置坐下,我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個問題,讓小朋友帶着這個問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什麼?
2、重複問題.帶幼兒一起看課件.
三、播放課件。
1看完動畫片後,幼兒之間相互交流,討論問題,然後請個別幼兒回答.
2豐富幼兒詞彙.
四、帶幼兒一起復述故事,理解故事,讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學到本領的道理。
1複述故事.
2總結.應該向大雁學習.
五、教師帶幼兒一起在已佈置好場地,以提問、引導的方式帶動幼兒一起復述故事。
1、出發到“神祕森林“。教師:現在多多姐姐要帶小朋友去一個神祕的森林.
2、出現“神祕嘉賓”。到了森林門口,教師拿出已準備好的布偶玩具。教師:哦,差點忘了我還請來了神祕嘉賓呢,請小朋友轉過身去,閉上眼睛,(教師迅速套上布偶)。
3、教師拿着布偶進入“神祕森林”,幼兒自己去看自己去找自己去發現春夏秋冬.
4幼兒在森林自己表演.
五、幼兒動手活動,教師協作。
幼兒在教師已準備好畫布上,自己做畫。
六、延伸活動。
1、幼兒根據自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行遊戲表演。
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