《數軸示數》教案

一、回顧複習舊知

1、讀數，指出哪些是正數，哪些是負數？

-62.9 +0.16 -4／5 +7／120 ＋305 -88

二、新課講授

1、教學例3。

（1）教師：怎樣用數來表示這些學生和大樹的相對位置關係呢？

組織學生在小組中議一議，然後彙報。

（2）教師結合學生的彙報，用課件出示數軸，在相應點的下方標出對應的數。

（3）讓學生說出直線上其他幾個點代表的數，讓學生對數軸上的點表示的正負數形成相對完整的認識。

（4）教師總結：

我們可以在直線上表示出正數、0、負數，像這樣的直線我們叫做數軸。

2、觀察數軸，比較數的.大小。

引導學生觀察數軸。

①從0起往右依次是？從0起往左依次是？你發現什麼規律？

②在數軸上分別找到

1.5和-1.5對應的點。如果從起點分別到1.5和-1.5處，應如何運動？

師及時小結：

數軸除了可以表示整數，還可以表示小數、分數。每個數都能在數軸上找到它們相對應的點。

三、鞏固練習

1、完成教材第5頁的“做一做”。

學生獨立練習，指名彙報。

2、完成教材第6頁練習一的第4、5題。

組織學生獨立完成，並在小組中相互交流、檢查。

四、課堂小結

透過這節課的學習，你有什麼收穫？