植株的生長教案

作爲一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的植株的生長教案，希望能夠幫助到大家。

植株的生長教案1

教師寄語動手操作，認真觀察，其樂無窮，受益匪淺。

學習目標

知識目標

1、能說出根生長最快的部位

2、能描述枝條的發育過程

3、知道植物的生長需要哪些無機鹽。

能力目標

會運用測量的方法探究根生長最快的部位。

情感目標

1、透過調查植物的生活需要哪些無機鹽，學會和他人交流，形成良好的人際情感。

2、初步認識化肥對環境的危害，培養環保意識。

學習重難點：

1、探究根的哪個部位長得最快

2、芽和枝條的發育關係以及植物的生長所需無機鹽的種類。

學習過程

一、課前預習

1、根生長最快的部位是。

2、根的生長一方面要靠細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠

細胞體積的增大。

3、植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是、和的無機鹽。

二、匯入新課

種子萌發後，長出了幼嫩的根、莖、葉，那麼，幼苗是怎樣長大的呢?

三、合作探究

(一)幼根的生長

閱讀課本96頁探究“根的什麼部位生長最快”進行探究，根據自己的觀察記錄，討論完成以下問題：

1、你的探究實驗中，應選擇什麼樣的根?

2、當幾位同學獲得的實驗數據不同時，爲了得到接近反映真實情況的數據，對這些數據應怎樣處理?

3、從記錄數據中發現根生長最快的部位是。

4、用顯微鏡觀察根尖的縱切片你會發現，下部細胞較小，越往上的細胞。這是因爲伸長區的細胞來自。分生區的細胞透過分裂產生新的細胞，不斷補充的細胞數量，伸長區的細胞不斷長大，長成爲的細胞。

5、根的生長一方面要靠;另一方面要靠

。

(二)枝條是芽發育成的

閱讀課本P98第一、二自然段完成下列問題：

1、欣賞詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是一首歌詠春風綠柳的詩句，請分析：萬千枝條及其綠葉都是由什麼發育成的?

2、用橫線連接，表示芽和枝條的發育關係

(三)植株的生長需要營養物質

透過閱讀課本P98頁第3、4自然段並結合課前的調查結果分析回答：

1、植物的生長需要不斷的補充哪些營養物質?植物是如何獲得這些營養物質的?

2、植物的生長需要哪些無機鹽?

3、施肥時應注意哪些問題?

四、拓展創新

1、農諺說“有收無收在於水，多收少收在於肥”，又說“糞大水勤，不用問人”。這兩種說法是否符合科學種田的道理?

五、網絡構建

六、達標檢測

1.根尖的分生區屬於()

A.營養組織B.分生組織C.保護組織D.輸導組織

2.一條根能夠不斷長長的原因是()

A.根冠不斷增加新細胞

B.伸長區的細胞不斷伸長

C.分生區細胞數量增加和伸長區的細胞不斷伸長

D.分生區不斷增加新的細胞

3.根吸收水分和無機鹽的主要部位是()

A.成熟區B.伸長區C.分生區D.根冠

4.種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供()

A.有機物B.水C.無機鹽D.氧氣

5.一棵大樹的枝條是由發育成的()

A.莖B.根C.葉D.芽

6.根尖在向下生長的過程中，分生區不會被土粒損傷，是因爲()

A.有根毛開路B.有細胞壁的

C.有根冠保護D.有伸長區的'保護

7.植物生長中需要量最多的無機鹽是()

A.含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽

B.含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽

C.含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽

D.含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽

8.種植白菜、菠菜時，應多施()

A.氮肥B.磷肥c.鉀肥D.鐵肥

9.無土栽培是指()

A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中.

B.直接將植物栽培在水中的栽培方式

C.不需要給植物施無機鹽的栽培方式

D.把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配製好的營養液中

10.芽中將來發育成莖的部位是()

A.芽原基B.芽軸C.生長點D.葉原基

1l.由伸長區發育成的結構和發育成伸長區的結構分別是()

A.根冠、分生區B.分生區、根冠

C.根冠、成熟區D.成熟區、分生區

12根尖由四部分組成，從頂端向上依次是、、、。根生長最快的部位是。

13.移栽植物的時候，最容易把纖細的和折斷。這樣會降低根的功能。移栽植物時，應該在期，並且要儘量多帶。

14.把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養在甲(內裝土壤浸出液)、乙(內裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個瓶內。過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得，顏色，乙瓶裏的幼苗變得，顏色，這個實驗表明植物生長需要。

15.某同學進行了無土栽培的嘗試，據圖回答問題：

甲乙

(1)甲、乙兩瓶都應當放在怎樣的環境中?

(1)爲什麼甲植株生長狀況比乙植株好?

七、學習感悟

答案：

三、合作探究

(一)1、生長迅速的根2、各位同學的平均值3、伸長區

4、伸長區大分生區伸長區成熟區

5、分生區增加細胞的數量，伸長區細胞體積的增大。

(二)1、芽2、見課本98頁圖。

(三)1、水、無機鹽、有機物根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽，莖向上生長，並長出綠葉，透過光合作用製造有機物。2、植物生長主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。3、一次施肥不要過多，否則會出現“燒苗”現象，甚至導致植株死亡。另外施肥時要注意澆水，以利於肥料的吸收和運輸。

四、拓展創新

第一句農諺的科學道理是說明了水、肥生產的重要性，第二句農諺有片面性，忽視了不同生長髮育時期的作物對水、肥的需要是不同的。

六、達標檢測

一、1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.A8.A9.D10.B11.D

二、12.根冠分生區伸長區成熟區伸長區13.幼根根毛吸收水分和無機鹽幼苗土

14.健壯鮮綠瘦弱發黃無機鹽

15、無菌土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機鹽。

植株的生長教案2

學習目標：

1、描述根的生長和枝條發育的過程

2、初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位

3、瞭解無機鹽與植物生長的關係

4、增強珍愛生命、關愛環境的意識

學習重點、難點：

重點：①測量數據的方法，數據的分析和處理；②根尖臨時裝片的觀察，根尖各部分細胞的特點；

難點：實驗中測量數據的方法，數據分析及處理。

學習過程

一、情景匯入：

1、一粒小小的種子萌發成幼苗。又如何長成一棵參天大樹呢？

2、列舉說出植株生長的部位。

3、拓展反思：農民爲了促進植株生長，運用哪些方法？

二、自主探究，合作交流

學習任務一：描述幼根的生長

1、探究幼根生長最快的部位

（1）自學教材P96—P97《根的什麼部位生長最快？》，思考怎樣選取幼根，怎樣對不同根的部位做標記進行測量及4個討論題

（2）小組合作討論，交流討論題，小組代表展示探究的結果，並進行分析討論，各小組之間進行評議。

2、觀察根尖的各段在生長中的變化差異

小組選擇不同的方式，用顯微鏡觀察根尖的永久裝片或自制的臨時裝片，或觀察掛圖，討論根尖四部分細胞特點，分析各部分的作用的不同，理解根尖的各段在生長中變化明顯差異的原因。

3、結合課件——根尖各部分細胞的動態變化，感悟並歸納出根生長的原因。

4、拓展反思

試設計一個實驗，探究根的生長是否具有向地性。

學習任務二、描述枝條是由芽發育成的

1、結合課件，春天，樹木發芽長成枝條的動態過程，思考枝條是怎樣形成的。

2、自學教材P98，討論芽是怎樣發育成枝條的。

3、拓展反思

春天到來新芽綻放，植物的芽都是發育成枝條嗎？

學習任務三、植物的生長需要營養物質

1、自學教材P98—P99思考植物的需要哪些無機鹽，各有何作用。

2、學生觀察預先準備好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺鉀的、缺氮的和缺磷的幼苗）請大家描述一下它們的症狀，感悟無機鹽在植物生活中的作用。

3、小組討論，交流"討論"的兩個問題以及如何合理施肥。

4、小組代表展示自學成果，彙報交流調查的方式和結果，進一步完善各組調查表。

5、拓展反思

農諺說"有收無收在於水，收多收少在於肥"，又說 "糞大水勤，不用問人"這兩種說法是否符合科學種田的道理。

三、系統總結

四、嘗試應用：

請你設計一個進行無土栽培的實驗，你認爲無土栽培應注意哪些問題？

五、診斷評價

1、選擇題：

（1）在根的結構中，能不斷分裂產生新細胞的部分是

A根冠B伸長區C分生區D成熟區

（2）在根的結構中，生長最快的部分是

A根冠B伸長區C分生區D成熟區

（3）在探究"根的什麼部位生長最快"的活動中，幾位同學測得的數據不同，爲得到較真實的結論，應對數據怎樣處理？

A取各位同學所測數據的最大值作爲實驗結果

B取各位同學所測數據的中間值作爲實驗結果

C取各位同學所測數據的最小值作爲實驗結果

D取各位同學所測數據的最平均值作爲實驗結果

（4）下列關於植株的生長的敘述，正確的是

A植株生長就是指細胞數量的增多

B植株所的芽將來都發育成枝條

C只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長

D芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長。

（5）、植物體內需要量最大的無機鹽是

A、氮、磷、鐵 B、氮、磷、鉀

C、氮、硼、鉀 D、硼、磷、鐵

2、、把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內。過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得__________，顏色__________，乙瓶裏的幼苗變得__________，顏色__________，這個實驗表明植物生活需要________________。它們是由根從__________裏吸收來的。