幼兒園大班優秀語言教案《錢鼠的由來》
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班優秀語言教案《錢鼠的由來》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、初步瞭解故事內容,知道錢鼠的由來。
2、能夠根據畫面猜想故事情節。
3、感受中國古典民間故事的趣味。
【活動準備】
1、多媒體課件兩個《錢鼠來了》;
2、教學大書《錢鼠來了》;
3、書架一個。
【活動過程】
一、展示動畫封面,引導認識書名。
1、小朋友今天老師給你們帶來一本很有趣的圖畫書,請你先看看書的封面上有什麼然後猜猜書名?(問3個)
2、提問引發探究。
小朋友說完指着老鼠:“小朋友看樹的兩邊有什麼?那你能猜出書名嗎?”
3、(說完開啟書名)“好,我們一起來念一遍。(停頓一下)爲什麼把老鼠叫做錢鼠?
二、觀看無聲動畫,猜想故事內容。
1、師交代“請小朋友帶着‘爲什麼把老鼠叫做錢鼠’這個問題,認真觀看動畫片。這是無聲動畫,所以在看的時候你可以小聲把你看到的`畫面講給你的同伴聽。(提問5~6個)裏面發生了一件什麼事?剛剛小朋友說了很多了,那爲什麼把老鼠叫做錢鼠呢?我們一起來來聽一聽這個故事”。
2、提問:你看到了什麼?發生了什麼事情?(能夠根據畫面猜想故事情節)。
三、結合大書,個別環節引導推問。
1、教師講述到p9阿灰摔倒爬不起來稍作停頓。問:阿灰摔倒的時候,老公公和老婆婆是怎麼想的?然後又做了什麼?
2、教師講述到p17阿灰邀請阿強到家裏做客時稍作停頓,問:阿強到阿灰家做客帶了什麼禮物?阿灰是怎麼招待阿強的?阿強說了什麼?請你先跟你旁邊的小朋友討論下,然後告訴我。
3、教師講述到p33老公說:“你猜對了,可是說錯了,不是老鼠,是錢鼠!錢鼠!”時稍作停頓,問:爲什麼老公公把阿灰阿強叫作錢鼠呢?
四、引導觀看有聲動畫,提問引導。
1、完整觀看有聲動畫。提問拓展認識。
2、問:你們覺得錢鼠來了這個故事有趣嗎?
錢鼠來了這個故事是我們中國古代老百姓中間傳誦的故事,裏面穿插了很多豐富的想象,裏面兩隻老鼠給老公公老婆婆帶來了很多銅錢,所以現在我們中國人認爲老鼠就代表了財富。你們還有聽過哪些我們中國的民間故事?(如果不知道教師具體:有沒有看過西遊記、哪吒啊?這些都是我們中國經典的民間故事。以後老師還繼續給小朋友帶來更多的民間故事好不好?)
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