幼兒園小班主題活動教案《動物的小尾巴》含反思

作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班主題活動教案《動物的小尾巴》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、透過遊戲、故事的形式，激發幼兒對動物尾巴的興趣，引導幼兒瞭解幾種動物尾巴的作用。

2、發展幼兒的語言表達能力和創新精神，並勇於提出問題。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

動物形象5個及相應的尾巴，課件《小壁虎借尾巴》和幻燈片動物的尾巴（加錄音），標誌，歌曲《誰的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼兒提前尋找動物尾巴的`作用、學唱歌曲和遊戲揪尾巴。

活動過程

1、出示小壁虎，以動物的話語貫穿整節課。遊戲：找尾巴（鹿、魚、松鼠、老虎、猴子）

師：你仔細看一看，發現了什麼問題？他們身上少了什麼？（少了尾巴）

沒了尾巴可不行，我們快幫他找一找吧！（找尾巴，貼尾巴）

2、介紹小客人，幫助幼兒瞭解動物尾巴的作用，激發幼兒對尾巴的興趣。

師：他們是來比一比，誰的尾巴本領大。小朋友，你知道他們尾巴的作用嗎？（表揚）

還有哪些動物的尾巴有神奇的作用？（幼兒討論）

3、看幻燈片，動物尾巴大賽，進一步幫助幼兒瞭解動物尾巴的作用，並勇於提出問題。

師：還有一些動物也跑來湊熱鬧，聽聽他們說了些什麼？

知道了這麼多動物尾巴的知識，小朋友，有沒有什麼不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以講出來，大家可以一起想一想？

4、歌表演《誰的尾巴最好看》。

師：今天真高興，我們唱首歌吧。（表揚）

5、看課件《小壁虎借尾巴》，激發幼兒興趣，發展幼兒語言表達能力和創新精神。

師：尾巴那麼重要，可萬一丟了該怎麼辦？小壁虎想了個好辦法，去借一條尾巴，我們一起看小壁虎借尾巴。

小壁虎都向誰借尾巴了？他們說了些什麼？小壁虎說，他還向別人去借尾巴了，你們猜，小壁虎還向誰借尾巴了？他們說了些什麼？（要求把話說完整，和別人不一樣）

6、帶頭飾續編表演《小壁虎借尾巴》。（老虎、鹿、松鼠……）獎勵。

7、遊戲：揪尾巴。

師：有尾巴多好啊，你們想不想嚐嚐有尾巴的滋味？老師這裏就有一些尾巴，我們也帶上試一試。做遊戲揪尾巴、

活動反思

此次活動能夠培養幼兒傾聽願意講述的習慣，讓幼兒掌握了一些常見動物尾巴的特徵。但是有小部分幼兒在參與討論過程中不夠積極互動，今後還要在這方面多調動幼兒參與活動的積極性，提高學習興趣。