中班數學活動看圖找形教案反思
作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班數學活動看圖找形教案反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、啓發幼兒探究圖形奧祕的興趣。
2、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的`能力。
3、鞏固幼兒對圖形的認識,按圖形的兩種特徵進行分類。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套。
各種幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。
活動過程:
1、談話:小朋友今天老師給大家帶來一張好看的圖畫,我們來一起看看。
2、看圖找形。
教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀察,啓發鼓勵幼兒看圖說說圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的?如:房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導個別幼兒看圖回答。
3、複習鞏固幼兒對各種圖形的認識。教師分別出示幾何圖形,幼兒觀察說出它的名稱、形狀、特徵等。
4、操作活動。
①幼兒把自己手中的幾何圖形,根據圖形特徵將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進行分類活動。
②教師巡迴指導,隨時糾正。
③請幼兒回答操作結果。
5、遊戲活動。
(1)《送圖形回家》:在認識圖形的基礎上,讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片,按圖形的不同特徵把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
(2)《聽音樂找朋友》:10名幼兒分別戴上圖形頭飾,在音樂聲中找朋友,找到與自己頭飾形狀、顏色相同的爲好朋友。遊戲依次反覆進行,鞏固幼兒對幾何圖形兩種特徵的分類。
6、活動延伸:在區域活動中進行圖形添畫。
活動反思:
認識圖形是我們中班的一次數學課,教學目標是透過對比,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特徵,能夠區分三種幾何圖形。中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念,而是將自己日常生活中熟悉的物體相對照。
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