.《童趣》學教案 (人教版七年級上冊)

主備：孫榮堂  課型：閱讀討論型       審覈：七年級語文備課組       備課時間：2012-9 

組長簽字：          級班：            第    小組        姓名：        得分        。

教師寄語：學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。

 ----法布爾

【學習目標】

1．知識目標：積累詞語，掌握“明察秋毫，怡然自得，龐然大物、夏蚊成雷”等成語。

2．能力目標：瞭解古今詞義的差別，掌握基本的解詞方法，熟悉文言文的表達方式和語言習慣，培養閱讀和翻譯能力。

3．情感目標：品味作者在敘寫中表現出的童年生活的樂趣，激發學生的聯想和想像思維。　　

【教學設想】

重點：瞭解古今詞義的差別，掌握基本的解詞方法，熟悉文言文的表達方式和語言習慣，培養閱讀和翻譯能力。

難點：理解怎樣透過觀察、想象來獲得生活樂趣。

疑點：思考本文圍繞着什麼來回憶三件事，三件趣事之“趣”是怎樣得來的？

【學習指導】 同學們這是你們進入中學來，學的第一篇文言文，要學好文言文，必須要做到以下“三要”：一要反覆朗讀課文，並做到熟讀背誦課文，目的是熟悉文言文的表達方式和語言習慣；二要自己要多用心領悟，目的是把“言”（課文中的字、詞、句）和“意”（文章大意）融爲一體，做到見“言”而知“意”；三要積極主動地去積累文言詞彙，目的是掌握文言文的表達工具。

【課時安排】兩課時

【學習過程】

第一課時

教學內容：要求學生反覆朗誦課文，並瞭解學習文言文的意義，掌握學習文言文的方法，整體感知課文內容，領會文章大意。

學習過程：（先學後教）

一、匯入：播放《童年》音樂，激起學生對童年的回憶，然後引導學生進入本課。

二、自讀預習：（小組內積極主動完成任務，比一比看誰完成的最快、最準）（限時5分鐘）

1.請同學們用圈、畫、點的方法快速自主地範讀課文，整體感知課文內容，然後正確地給下列加點字標上注意。

童稚（       ）  鶴唳（        ）　 怡然稱快（    ） 　土礫（      ）

丘壑（       ）  癩蝦蟆（       ）  藐小 （       ） 　項爲（      ）之強（       ）

2.常識過關：

課文《童趣》選自《                  》，作者是    代文學家       。     （哪裏）人。

著有：《浮生六記》是他的一部自傳體作品，書共六卷，故名“六記”。這“六記”包括《          》、《            》、《              》、《            》、《             》、《                》。

三、展示交流：朗讀課文，整體感知文章大意：（限時20分鐘）

孫俊豪