會排隊的企鵝幼兒園中班科學教案
活動設計
本次活動,我根據中班幼兒年齡特點,結合幼兒已有經驗水平,以情景匯入,使幼兒興趣十足得參與其中,充分發展幼兒好奇心和探究。整節活動我以ppt課件、生活情節貫穿始終,使幼兒喜歡觀察,樂於動手動腦、發現和解決問題,並在探索、助人的過程中幫助幼兒梳理基本的數學概念,發展其思維能力。
“捉魚比賽”“尋找小魚排列祕密”等環節,讓幼兒更直觀的將抽象的數的邏輯概念在具體的小魚數中得到理解,從而更好的`感知相鄰數多1少1的關係。幼兒在幫小企鵝排隊找鄰居的過程中,層層遞增的難度也會讓幼兒在活動中願意與同伴共同探究,能用適宜的方式表達各自的發現,並相互交流獲得知識。
因此設計了本次活動。
活動目標
1.學習2、3的相鄰數,感知相鄰兩數多1少1的關係。
2.能發現相鄰數的規律並能運用到實際生活中。
3.初步發展推理能力,進一步對數字產生興趣。
活動準備
1.ppt極地世界、企鵝釣魚、冰洞新家情境等。
2.人手一份操作學具:小企鵝4個,冰房子一個。
(●表示幼兒預設回答)
活動過程
一、情境匯入激趣
ppt1極地世界
1.師:今天極地世界來了幾位新成員,可熱鬧啦,他們身穿黑色燕尾服,走起路來搖又擺。會是誰呢?
來,伸出你的小手,我們一起拍4下把他們請出來1.2.3.4。
ppt2出現4只不同的企鵝。
2. 師:有禮貌的孩子和他們打個招呼吧。
ppt2播放音頻:小朋友你們好。
3.師:咦,一共來了幾隻企鵝?你是怎麼數的?
4.引導幼兒用完整的語句,清楚地表達。
(1)師:仔細看,他們都一樣嗎?
●圍巾的顏色不一樣
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