大班美術欣賞教案《樹鳥的巧合》

作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班美術欣賞教案《樹鳥的巧合》，歡迎大家分享。

活動目標： 1、學習將兩種事物進行組合，轉換成另一新形態的思維方式。

2、能大膽運用繪畫語言進行創造性的表現。

3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。

活動準備： 1、樹鳥課件，幻燈。

2、課前組織關於樹、鳥知識的談話，以及相關知識經驗的.積累。

3、環境佈置：教室周圍貼有樹、鳥的各種圖片。

活動過程：一、引出課題。

師：小朋友，我們知道鳥是我們人類的好朋友，鳥最喜歡在什麼地方休息？”（引出樹）

二、觀看課件，瞭解樹、鳥之間的特有關係。

1、提問：樹和鳥之間有什麼關係？

（大樹需要鳥，鳥也離不開大樹。有樹的地方就有鳥，有鳥的地方就有大樹——————。）

既然樹和鳥誰也離不開誰，緊緊的聯繫在一起。那麼，請小朋友想一想，如果把它們結合在一起，將會變成什麼樣子？

2、引導幼兒相互交流討論。這時，教師將樹、鳥組合在一起。給幼兒直觀的視覺感受，拓展幼兒思維。

三、幼兒創作：

1、給幼兒獨立思考、創作的空間，不要隨意打攪幼兒。

2、教師在一旁觀察，可根據幼兒的接受情況，進行輕聲的個別交流。

3、等多數幼兒勾畫出外形後，教師如覺得有必要，可將某個幼兒的一幅組合、轉換較好的作品，進行集中講解，引導幼兒轉換新的思維方式。

4、幼兒再次創作。

四、作品展示、交流。

1、教師瞭解幼兒的作品意圖。

2、利用幻燈展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。

五、延伸活動：

在日常活動中，引導幼兒觀察兩種不同事物的形體，透過組合、轉換，變成另一新形象，豐富幼兒對事物形象，拓寬幼兒思維。