過中秋的教案

作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的過中秋的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

過中秋的教案1

活動目標：

1、知道中秋節是傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嚐月餅的快樂。

活動準備：

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動過程：

　一、開始部分。

教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什麼節嗎？

（幼兒回答，引出中秋節）

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

教師：這是什麼？我們什麼時候吃月餅啊？

教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什麼呢？中秋節都有哪些習俗呢？（讓幼兒知道中秋節是人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等）

2、幼兒瞭解中秋節的傳說及特色食品。

教師：你們知道中秋節有什麼傳說嗎？

（教師講述故事）

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢？月餅都有哪些形狀的？

（教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容）

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什麼意思嗎？

（讓幼兒瞭解月餅盒上的中秋情節）

3、月兒品嚐月餅，知道月餅的口味。

教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之後要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什麼味道的？

（教師分發月餅）

教師：好了，月餅好吃嗎？現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什麼味道的？你還喜歡吃什麼味道的？

（幼兒回答）

　三、結束部分。

教師：今天我們瞭解了中秋節的傳說，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嚐了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家裏過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！？ 效果分析：

過中秋的教案2

活動目的：

１、瞭解過中秋這一習俗。

２、培養學生友好團結的.民族意識。

重難點：

培養學生友好團結的民族意識。

課前準備：

１、學生收集有關中秋節的傳說。

２、學生全國各地過中秋的不同習俗。

３、每人蒐集一首關於中秋節的詩詞。

４、每人準備一個月餅。

活動過程：

　一、匯入：中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優良傳統、建設和諧社會，乃至營造健康的節日市場氛圍有着一定的啓迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然後到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。

　二、新課

師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？

生（齊答）：準備好了。

生１：上。

生２：去問老前輩。

生３：找有關中秋節的書。

１、學生暢談中秋節的美麗傳說，並把相關的圖文資料展示看。

２、學生分別介紹自己所瞭解的有關中秋節的習俗，並把相關的圖文資料展示看。

３、學生將自己蒐集的有關中秋節的詩詞朗誦一遍，並把各自不同的詩進行，製成班級小冊子，進行收藏。

４、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。

　三、佈置作業

在八月十五日的晚上賞月，並把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。

中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。老師預祝大家中秋節快樂！

過中秋的教案3

活動目標：

1、瞭解、認識各種各樣的月餅。

2、透過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發展幼兒協作遊戲的能力，增強幼兒交往能力。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

閱讀區：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

手工區：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙籤，紙盤。

活動過程：

一、出示月餅，引起幼兒興趣

看，這是什麼？農曆八月十五是中秋節，中秋節就要到了，中秋節要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎？你吃的月餅是怎麼樣的？它的形狀、味道是怎麼樣的？（讓幼兒自由說一說）然後出示相關的圖片。

二、介紹區角材料，提出活動要求

手工區：在手工區裏我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮？包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥製作月餅。

商店：這是月餅商店，店裏有誰？請幼兒扮演

閱讀區：書裏有很多的月餅，大家可以看一看有些什麼樣的？

三、幼兒自主選擇區域進行活動，教師巡迴指導。

四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具

五、評價幼兒活動

教學反思：

爲了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅，共享節日的快樂。

過中秋的教案4

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

3、人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊）

4、吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5、互送賀卡，學說祝願的話。

6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送電子賀卡。