大班語言遊戲活動教案《畢業詩》
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的大班語言遊戲活動教案《畢業詩》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。
2、理解詩歌內容,初步學習朗誦。
3、鍛鍊口語表達能力。
活動準備:
詩歌《畢業詩》視頻。
活動過程:
一、畢業談話師:小朋友們在幼兒園已經三年了,能說一說你印象中最深刻的事嗎?
師:在幼兒園裏你最快樂的事是什麼?
二、欣賞畢業詩師:小朋友在幼兒園裏有這麼多回憶的事情,老師請小朋友一起欣賞詩歌《畢業詩》,我們一起聽一聽詩歌是怎麼說的?
師:詩歌裏的哪些話和小朋友心裏想的一樣?
師:你最喜歡詩歌中的哪一句?
三、學習朗誦畢業詩師:老師覺得這首詩歌很美,要把這首歌教給小朋友們,我們一起來學習這首詩歌。
1、教師朗誦詩歌第一段師:老師朗誦完詩歌第一段了,詩歌裏是怎麼說的?你記住了哪一句?
2、學習詩歌第二段師:小朋友的耳朵真厲害,聽一次就記住了這麼多句詩,我們一起看視頻,在把詩歌第一段複習一遍,會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀,然後認真聽詩歌第二段,老師有問題提問的。
師:剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什麼?
師:小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會,現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞......獲得了各種獎勵。
3、學習詩歌第三段師:小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,現在你想對老師說些什麼呢?
師:小朋友說的我們的老師都聽到,現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的?
師:詩歌裏對老師說了什麼?
師:我們一起說一遍詩歌的第三段。
4、完整的朗誦詩歌師:小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌,已經會朗誦的`小朋友可以跟着小聲的讀,不會的小朋友要認真聽。
師:小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。
師:老師男生站起來朗誦這首詩歌,和女生比一比誰朗讀的好?
師:請女生朗誦這首詩歌。
師:老師覺男生朗誦的很好,女生也不錯,你們這麼快學會朗誦這首詩歌都很厲害,我們爲自己鼓掌。
師:我們安靜的把這首詩歌再聽一遍,可以小聲的跟讀。
四、活動結束
師:小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。
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