大班語言遊戲活動教案《花仙子》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的大班語言遊戲活動教案《花仙子》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。

2、感受“世界需要愛”，引導幼兒做一個有愛心的人。

3、認讀重點字詞：世界、美麗、鮮花。

活動重點

理解故事內容，引導幼兒做一個有愛心的人。

活動難點

理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。

活動準備

幼兒準備：

小圖書人手一冊，小字卡。

教師準備：

大圖書、大字卡、錄音帶/CD、音樂(《去郊遊》、《愛的奉獻》、《花仙子之歌》、《綠色花園》)、手偶(花仙子和爺爺)、圖片(大海、房子、鄉間小路、原野)、投影儀、電腦(下載愛心圖片)。

活動過程

1、匯入活動。

放輕音樂《綠色花園》。

花仙子(教師扮演)：我們走在海邊鬆軟的沙灘上，海風輕拂着我們的臉龐，我們呼吸着清新的空氣。請你變成一棵大樹，請你變成一隻美麗的蝴蝶，請你變成一朵美麗的小花。

2、自由閱讀。

(1)剛剛小朋友扮演的手偶變呀變，最後變成了什麼?(花)你們喜歡花嗎?今天，溫妮姐姐再帶小朋友去一個美麗的鮮花世界，去欣賞好聽的故事，讓我們一起去吧!放音樂，師幼做音樂律動到達鮮花世界。

(2)手偶、圖片演繹引入故事。教師將圖片貼在黑板上，出示“花仙子”和“爺爺”手偶介紹幼兒認識，打招呼。

你們知道什麼是花仙子嗎?幼兒自由講述。

今天她也給我們帶來了一個美麗的故事，請小朋友看一看我們的小圖書，花仙子都到了哪些地方?發生了什麼事情?

(3)幼兒自由閱讀。

(4)教師引導幼兒自由發言。花仙子去了哪裏?發生了什麼事情?

(5)完整演繹故事。

3、大圖書閱讀。

(1)閱讀前2頁，小艾很小的時候，爺爺對她說了什麼?(適時出示大字卡“世界”“美麗”)

(2)師引導幼兒觀察畫面中人物的.變化。

提問：小艾長大了，她去幹什麼?小艾想了個什麼主意?大家爲什麼叫小艾“花仙子”?她把花籽撒到了哪些地方?沒多久，這些地方有什麼變化?(適時出示大字卡“鮮花”)花仙子對圍在她身邊的孩子說什麼?

4、請幼兒聽音帶欣賞故事，聽後自由討論講述。

(1)教師：今天，我們在鮮花世界中認識了花仙子，你們喜歡花仙子嗎?(喜歡)

爲什麼喜歡?(幼兒大膽表述自己的意見)

小結：花仙子不僅漂亮，還做了一件讓世界變得更美麗的事。溫妮姐姐要告訴小朋友，在我們的生活中，也有許許多多的人，做着讓世界變得更美麗的事，小朋友們想一想，你可以做哪些讓我們的世界變得美麗的事情呢?

(2)幼兒自由表述。

(3)發放小圖書，引導幼兒連貫講述。

5、遊戲活動。

遊戲：點燈籠。

點燈籠，點燈籠，什麼燈籠亮堂堂?(美麗燈籠亮堂堂)對啦!你真棒!“美麗”燈籠亮堂堂。

依次出示字卡，鞏固幼兒認讀。

6、結束活動。

播放保護環境和破壞環境的幻燈、以及奉獻愛心的圖片，讓幼兒觀看，講述發生了什麼事情，哪些是做得好的，哪些是做得不對的。

小結：在我們的生活中有許多像這樣愛護環境、關心幫助他人的愛心人士，他們有着像花仙子一樣美好的心靈，孩子們，你們聽……(“只要人人都獻出一點愛，世界……”播放歌曲的高潮部分)小朋友，你們能做一個有愛心的人嗎?

讓我們從現在做起，愛護我們身邊的環境，幫助需要幫助的人，做讓世界變得更美麗的事。

最後，還要告訴小朋友，今天花仙子也來到了我們幼兒園，讓我們掌聲歡迎她來我們班。音樂起，《花仙子之歌》中的花仙子(教師扮演)出現，發放小愛心卡。讓我們跟花仙子一起去奉獻愛心、保護環境吧!