《那樹》教案設計

教學目標

1．知識目標：理清文章的基本結構，品味文中極富表現力的詞語。

2．情感目標：整體把握課文內容，揣摩語言，體味關鍵語句的深層含義，培養語感。

3．德育目標：正確認識發展與環保的矛盾，樹立科學的`發展觀。

教學重點

1．瞭解“那樹”的生命歷程，把握樹的價值、品格及命運。

2．關鍵語句所表達的思想感情。

3．正確認識人類文明與自然和諧發展的重要性。

教學難點

揣摩關鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感。

教學過程

一、匯入新課

朗讀標題，直接匯入 。

二、整體感知

快速瀏覽課文，按時間順序說說那樹的故事。

三、親近文字

1．那是一棵 的樹。

2．給標題加標點（！）

3．給標題加標點（？）

4．給標題加標點（……）

四、課堂小結

樓肇明――《談王鼎鈞的散文》中的節選文字

五、拓展延伸 （佈置作業）

螞蟻在離開大樹時都“依依不捨”，想象一下，螞蟻和大樹互相傾訴了什麼？