兒歌教案大班

不同年齡的孩子思維方式不一樣，理解能力也有差異，那麼作爲大班的教師，要怎麼寫好一份教案呢？怎麼才能教好孩子呢？本文是小編爲大家收集整理的兒歌教案大班，歡迎參考借鑑。

兒歌教案大班一

活動目標:

1.在老師的引導下學習兒歌，理解詞：孤孤單單。

2.透過兒歌，知道同伴之間要團結友愛，快快樂樂的`在一起。

活動準備:

1.課件-照片：一條魚，兩條魚，許多魚。

2.課件-音樂《How lucky I am!（我多幸運） 》

活動過程:

一、匯入

猜謎語，引起幼兒興趣

凸眼睛，闊嘴巴， 尾馬要比身體大，碧綠水草襯着它， 好象一朵大紅花 （金魚）

二、展開

1.課件聲音：嘆氣

你們聽到了什麼？（嘆氣聲），知道是誰在嘆氣嗎？

2.課件-照片：金魚

（1）奧！原來是金魚呀，它爲什麼嘆氣呢？

（引導幼兒說出，一條小魚孤孤單單）

教師：一條小魚水裏遊，孤孤單單在發愁。

（2）你想幫助小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？

（引導幼兒說出，找個好朋友）

課件-照片：兩條金魚

我們幫它找到了好朋友，現在有幾條小金魚了？它們會怎樣呢？（教師動作：搖尾，點頭）

教師：兩條小魚水裏遊，搖搖尾巴點點頭。

3.我們再幫小雨找朋友好嗎？

課件——照片：許多小金魚

（1）又來了幾條小金魚呀？（許多）

（2）許多小金魚在一起會怎樣呢？（豐富詞彙：親親熱熱、快快樂樂）

教師：許多小魚水裏遊，快快樂樂做朋友。

4.欣賞兒歌《小金魚》

現在，我們來聽一首小金魚的兒歌好嗎？

（1）教師完整朗誦一遍。

你聽到兒歌裏說了些什麼呀？引導幼兒跟隨老師學接兒歌下半句。

一條小魚水裏遊…（孤孤單單在發愁，）

兩條小魚水裏遊…（搖搖尾巴點點頭，）

許多小魚水裏遊…（快快樂樂做朋友。）

5.幼兒學習朗誦兒歌。

我們一起來朗誦一遍這首好聽的兒歌，好嗎？

（教師可演示課件，配合幼兒朗誦）

三、結束

請幼兒扮演小金魚，伴隨音樂《How lucky I am!（我多幸運） 》表演，自然結束。

【附】

小金魚（兒歌）

一條小魚水裏遊，孤孤單單在發愁，

兩條小魚水裏遊，搖搖尾巴點點頭，

許多小魚水裏遊，快快樂樂做朋友。

兒歌教案大班二

目標：

1、學習並理解兒歌內容，感受兒歌所表現的童趣。

2、樂於參與遊戲活動，體驗角色表演的快樂。

　準備：

白米飯、炒青菜若干盤，毛竹筷一雙，螞蟻卡片或者玩具3-4個，黑板一塊。

過程：

一、匯入，產生興趣

1、寶寶們，告訴你們一個好消息。今天我們要請一位客人和大家一起來做遊戲，猜猜它是誰？

（幼兒猜測一番後，配班老師走出來和螞蟻打招呼。）

2、螞蟻來呀來，螞蟻來呀來。我們一起來喊喊。

二、遊戲中學習兒歌

1、咦，螞蟻怎麼不過來啊？我們來問問它怎麼了？

2、哦，原來螞蟻是餓了，瞧，老師給他準備了什麼？（拿出準備好的飯菜）哇，好香啊。猜猜看是什麼？

3、（把布揭開問，並給幼兒看）什麼飯？（蛋炒飯）什麼菜？（炒青菜）

總結：原來老師給螞蟻準備了它最喜歡吃的蛋炒飯和炒青菜。

（螞蟻慢慢爬過來說：“好香啊，那我用什麼吃啊？）

4、對啊，螞蟻用什麼吃啊？趕緊給螞蟻想想辦法。

5、瞧、老師給螞蟻準備了一雙筷子，用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。

什麼筷，毛竹筷。（連續說幾遍）螞蟻給你。（螞蟻邊吃邊說：“真香，我一定要吃個飽，然後摸摸肚子說：“吃抱了。還有那麼多，吃不完，怎麼辦？）

6、“吃不完怎麼辦？”寶寶們，趕緊幫忙想辦法。

7、對啊，吃不完搬回家。（螞蟻說：“還有那麼多的飯和菜我可搬不動”。）

8、來，我們一起來幫螞蟻搬。（螞蟻帶頭說：“吃不完，搬回家。哼喲哼喲搬得歡）

三、出示圖片，輸入完整。

1、老師把剛纔我們逗螞蟻吃飯的遊戲編成了一首兒歌你們聽…（整體輸入，並逐一出示範圖片）

2、我們一邊看着圖片，一邊來把兒歌讀一遍吧。（2到3遍，外加動作）

3、我們一起再來逗逗螞蟻，好嗎？（交換角色）

四、經驗遷移

1、大家想一想，如果我們要再請螞蟻來做客，還可以準備些什麼飯菜呢？

（引導幼兒將新的飯菜名編編新的兒歌裏，大家一起念。）

2、我們把這個逗螞蟻的兒歌去教別的小朋友，讓他們一起來玩玩這個遊戲。

　附： 逗螞蟻

螞蟻來呀來，

快快來吃飯。

什麼飯？蛋炒飯。

什麼菜？炒青菜。

什麼筷？毛竹筷。

吃不完，搬回家，

哼喲哼喲搬得歡。