託班兒歌教案

兒歌：洗小手

提示：

1．培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作，體驗正確洗手的方法。

2．如託班人數較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領部分托兒玩遊戲，配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。

玩法：

1、託班幼兒圍坐在一起。

2、念（1）句時，托兒雙手手心向上，跟着節奏念兒歌，上下抖動4下；念（2）句的前半句時先做卷左（右）邊袖子的動作，念（2）句的後半句時做卷右（左）邊袖子的動作；念（3）、（4）句時左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的'手背；念（5）（6）句時右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（7）句時雙手十指交叉抱好；念（8）句時用力甩三下。

準備：托兒已會念兒歌“洗小手”。

附兒歌《洗小手》

（1）洗小手，洗小手，

（2）先捲袖子後洗手，

（3）手心搓一搓，

（4）手背搓一搓，

（5）換隻手，

（6）再搓搓，

（7）抱起來，甩三下，

（8）一、二、三．

兒歌：新 房 子

目標：初步理解兒歌中的內容，願意跟着老師一起學念兒歌。

準備：1.教學掛圖。

2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干，幼兒人手一份新房子操作卡片。

過程：一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。

師：在一片森林裏，住着三隻可愛的小動物，這一天，三隻小動物一起造了一座新房子，小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎？（出示教學掛圖）這麼漂亮的房子裏都住着誰？（小狗、小貓、小鴨）這幢房子一共有幾層樓啊？我們一起來數一數好嗎？一共有三層樓，這三隻小動物分別住在不同的樓層裏，我們來看一看最下面住着誰？最上面住着誰？中間住着誰？

二、師：老師把這幅圖片編了一個很好聽的兒歌，還給它起了一個好聽的名字，兒歌的名字叫《新房子》，讓我們一起來聽一聽吧！

（教師有表情地朗誦兒歌）

三、師：這首兒歌好聽嗎？兒歌的名字叫什麼？這麼好聽的兒歌我們一起來看着圖片說一說好嗎？（師幼共同將兒歌念一遍）

四、師：老師這裏也有一幢新房子，可是還沒有小動物住進去，我們來請這三隻小動物住進去好嗎？（教師與幼兒邊念兒歌邊將小動物卡片貼在新房子裏）

五、老師這幢房子裏都住進了小動物，你們的新房子裏還沒有小動物住進去呢，現在請寶寶們把小動物住到你們的新房子裏好嗎？