關於託班兒歌的教案

導語：託班兒歌的教案是要怎麼設計？怎麼做呢？下面是小編給大家介紹的 託班兒歌的教案，歡迎閱讀。

託班兒歌的教案

【活動目標】

1、在遊戲般的兒歌欣賞活動中，初步感知一些動物與食物的關係，學習簡單的禮貌用語。

2、體驗和老師、同伴一起看書、遊戲的快樂。

【活動準備】

自制大圖書一本、拖拉小車若干（多於幼兒人數）、小動物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

【活動過程】

一、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣

師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名《拉小車》。（引導幼兒觀察封面）

師：這是書的封面，封面上畫了什麼？

1、（第1頁）小弟弟在幹什麼，（用兒歌形式總結：拉拉拉，拉小車）

小車上裝了什麼東西？誰最喜歡吃肉骨頭，一起來看看是不是給小狗吃的？（開啟小門）（用兒歌形式總結：拉根骨頭給小狗）

2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會對我們說什麼呢？

引導幼兒說出：謝謝！並用兒歌形式總結：謝謝你，魚兒真好吃。

3、（第2頁）小妹妹在幹什麼？她的小車裏裝了什麼？小魚給誰吃？請幼兒幫助老師開啟“小門”，看看是不是猜對了？

4、引導幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。

5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿蔔會說什麼？

繼續引導幼兒說出：謝謝！鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結：謝謝你，蘿蔔真好吃。

6、（第3頁）這個小弟弟在幹什麼？小車裏裝了什麼東西？誰最喜歡吃肉骨頭？裏面是不是藏着小狗？（開啟小門）

小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什麼呢？

引導幼兒和老師一起用兒歌形式總結：謝謝你，骨頭真好吃。

二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

幼兒和老師一起再看一遍大圖書，並和老師一起念念好聽的兒歌，體驗邊翻書邊念兒歌的.樂趣。

三、拓展思維、提升經驗

1、今天老師也帶來了許多小車，請你們拉着小車，把好吃的東西送給小動物吃，送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

2、請幼兒將小車上相應的食物圖片放在小動物的旁邊，（小動物說：謝謝你，XX真好吃。）

3、遊戲結束後請幼兒集體驗證，小動物和食物是否一一對應：

小兔——蘿蔔小貓——魚小狗——肉骨頭

4、看看X老師也拉了一輛小車，老師的小車裏裝的是什麼呀？糖兒給誰吃，寶寶應該怎麼說？

5、幫助幼兒用兒歌形式總結：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。

6、幼兒吃糖，鼓勵幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃。”

附：《拉小車》

拉拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。

拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃

拉拉拉，拉小車，拉只蘿蔔給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。