《小烏龜上山坡》幼兒園教案

一、教育目標：

1、在遊戲中熟悉歌曲旋律，並用身體動作感受一拍一下的節奏。

2、能融入情境，以輕鬆、愉快的心情學唱歌曲，樂意參與歌唱活動。

3、初步嘗試爲歌曲創編歌詞，發揮想象力與創造力，並加以表現。

二、活動準備：

1、幻燈課件；

2、烏龜殼若干；麪包與糖果圖片。

三、活動過程：

（一）邊遊戲邊熟悉旋律。

1、師掛上烏龜殼：我是烏龜媽媽，你們都是我的小烏龜。今天，媽媽和小烏龜一起來玩遊戲。

2、小烏龜，你們是怎麼走路的呢？（慢慢爬，幼兒做爬的動作）

3、背景旋律起，師帶領幼兒在圈上“爬山坡”，節奏爲一拍一下。（聽着音樂有節奏的走）

（二）在教師創設的情境中掌握歌詞。

1、師：看這兒也來了一隻小烏龜，它在幹什麼呢？（爬山坡）

2、小小烏龜走路慢慢地，要爬這麼高的山坡，一定很累，你累的時候會怎樣？小烏龜可勇敢了，它累的時候會做什麼？會發出什麼聲音呢？仔細聽一聽

3、你聽見了什麼？誰來學一學小烏龜的'聲音？（嘿嘿喲）小烏龜在用力給自己加油呢，我也來給小烏龜加油（拍兩下手握拳），我是怎樣給小烏龜加油的，誰來學一學？你怎樣給小烏龜加油？誰還能做不一樣的動作？（拍手拍腿），爲了讓小烏龜更加有力氣，請個小鼓來幫忙，有力量吧！我們也來跟着小鼓學一學吧，要像小鼓一樣有力量！

4、告訴你們一個祕密：小小烏龜還帶着好吃的東西呢？看看是什麼？（出示麪包和糖果圖片）原來小烏龜帶着麪包和糖果呢，它要到哪兒去呢？給誰吃呢？這次我們再來聽聽，小烏龜發出了和剛纔不一樣的聲音，仔細聽，哪裏不一樣？這次的聲音誰來學一學？對呀，小烏龜背得更重了所以用的力氣也更大了，我們跟着小鼓再來學一學（嘿嘿嘿嘿喲）

（三）學唱歌曲。

1、你們都給小烏龜加油，小烏龜可高興了，它就唱起了歌。（師範唱一次）

2、這次我還要請小鼓來幫忙，爲小烏龜加油！（再示範唱一下）

3、小烏龜來幫媽媽的忙，你們和小鼓一起唱。（師唱歌，幼兒唱嘿嘿喲）。重點是第二句“嘿嘿喲”要唱得有力、乾脆。

4、聽着音樂一起唱兩遍

5、一邊動作（爬）一邊唱。（請能力強的幼兒來敲鼓）看看，山頂還沒到呢，繼續往前爬

6、教師退出，幼兒獨立演唱。

（四）嘗試創編。

1、到山頂了，小烏龜坐下休息會吧。

師：除了麪包和糖果，小烏龜還喜歡帶些什麼好吃的呢？（幼兒每說出一種食品，教師用粉筆畫在黑板上記錄下來；一組爲兩種食品，可畫3——4組。）

2、引導幼兒自己編唱以下幾組，將原歌中的“麪包”與“糖果”由新創編的食品代替即可。

3、師與幼兒邊唱“下山坡”邊“爬”回家，活動結束。