中班語言優質課教案《兔寶寶找快樂》

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的中班語言優質課教案《兔寶寶找快樂》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、理解故事內容，瞭解兔寶寶尋找快樂的過程。

2、能積極參與活動，願意大膽交流自己的想法。

3、感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人纔是真正的快樂。

活動重、難點：

理解故事內容，瞭解兔寶寶尋找快樂的過程，感知兔寶寶情緒變化的原因，懂得幫助別人纔是真正的`快樂。

活動準備：小動物頭飾、課件、《幸福拍手》音樂、故事配樂

活動過程：

一、快樂一分鐘

音樂律動：教師提問：“小朋友來到這裏你們開心嗎？讓我們把快樂的心情跳出來吧！律動表演：《幸福拍手歌》。

二、分段播放故事，理解故事內容

師：我們小朋友都非常開心，有一個小動物它開不開心呢？我們來看一看。

1、播放PPT圖二，感受兔寶寶的不快樂。

師：“它快樂嗎？你是從哪裏看出來的？

師小結：它的名字叫兔寶寶，不知爲什麼兔寶寶總感到自己不快樂，誰也沒見它開心的笑過。（PPT3）

2、播放PPT圖四、五

師：兔寶寶看到小動物們都在做什麼？他們的心情怎麼樣？

師小結：兔寶寶看見小貓咪在釣魚，小喵咪很快樂，兔寶寶不快樂；兔寶寶看見小山羊在割青草，小山羊很快樂，兔寶寶不快樂。

3、播放PPT圖六、七

師：看到兔寶寶不快樂，小貓咪會不會幫助它呢？

師小結：小貓咪和兔寶寶是好朋友，小貓咪要幫助它找到快樂，給它出了一個主意。小貓咪會給兔寶寶出了一個什麼主意呢？

4、分段播放PPT圖八至十六畫面，幼兒進一步瞭解兔寶寶尋找快樂的過程。

師：兔寶寶採蘑菇時遇見了誰？看到小黃狗的汽車熄火了，怎麼說的怎麼做的？

他在回家的時候遇見了誰？發生了什麼事？他是怎麼樣幫助他的？從小猴家出來遇見了誰？怎麼做的？

師小結：師分別逐圖講解故事內容。

5、播放PPT圖八至十六，進一步懂得幫助別人纔是真正的快樂。

教師提問：小貓咪問兔寶寶找到快樂了嗎？

小貓咪給兔寶寶出的是什麼主意？

三、完整的欣賞故事

1、師：老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個好聽的故事，名字叫《兔寶寶找快樂》教師配樂講故事。

2、教師提問：兔寶寶開始不快樂？後來爲什麼又快樂了？它找到的快樂是什麼？

四、故事表演，滲透教育

請幼兒分角色進行故事表演

五、活動延伸：小朋友們讓我們也幫助別人做好事，像兔寶寶一樣找到這樣的快樂，好嗎？讓我們出發吧！（退場）