中班《兔寶寶找快樂》故事教案

《兔寶寶找快樂》是一篇趣味性很強的童話。故事中的五個角色抖動和幼兒非常熟悉，也非常喜愛的小動物。故事就圍繞這幾個角色展開，情節並不複雜，但充滿了懸念。故事透過小貓咪給兔寶寶出主意，兔寶寶按小貓咪出的主意，在幫助別人中找到了自己的快樂，從而讓幼兒體驗幫助別人後的那種快樂。下面帶來中班《兔寶寶找快樂》故事教案，歡迎參考!

活動目標：

1.理解故事內容，知道兔寶寶是怎麼找快樂的。

2.豐富詞彙：悶悶不樂、湊、攙扶。

活動準備：

課件

活動過程：

1.引起興趣。

(1)教師：“小朋友，你們知道什麼叫快樂嗎?”

(2)教師出示兔寶寶，問：“這隻兔子快樂嗎?”(不快樂)“他呀，想去找快樂，他是怎麼找快樂的?找到了什麼快樂?請聽童話故事《兔寶寶找快樂》。”

2.教師有表情的講故事一遍(講到第三段時停頓，請小朋友猜猜，小貓咪給兔寶寶出的什麼主意，再接着講完故事)。提問：

(1)小貓咪出的.什麼主意?

(2)這個故事叫什麼名字?

3.分段理解故事內容第1—3段，提問：

(1)兔寶寶爲了找到快樂，他做了什麼?他找到快樂了嗎?

(2)誰是兔寶寶最好的朋友?他見到兔寶寶悶悶不樂時，是怎麼做的?(學習詞語：悶悶不樂、湊)

4.繼續理解故事第4—8段，提問：

(1)小貓咪的主意是要兔寶寶去幫助別人，兔寶寶都幫助了誰?是怎麼幫助的?(學習詞：攙扶)

(2)兔寶寶找到快樂了嗎?爲什麼兔寶寶累得滿頭大汗，手也弄髒了，胳膊累酸了，但是心裏還是很快樂?

5.引導幼兒完整欣賞故事，講述故事。

6.提問：聽到這個故事，你懂得了什麼道理?

7.引導幼兒講述讓自己快樂的事情。

(1)提問：你有沒有像兔寶寶一樣快樂?請說給大家聽聽。

(2)幼兒互相討論、講述。