最後一分鐘公開課教案

學習目標

1、認識5個生字

2、瞭解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。

3、有感情地朗讀課文。

課前準備

收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環境，迴歸時的情景等、

教學過程

匯入新課

同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1H、對，就就是香港回到祖國母親懷抱的日子、在那一刻，鮮豔的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光、今天這節課，就讓我們一起來學習一首詩歌：《最後一分鐘》。

初讀感知

讀準字音，讀通句子，自己認爲難讀的地方多讀幾遍，讀後，同桌間互相檢查，或教師指名讀、

或聯繫上下文理解不懂的`詞語，可以在小組內互相交流。

默讀詩歌，想想每節詩主要講了什麼、不懂的詩句提出來，和小組同學一起討論討論、

討論交流

指名讀詩，讀後評價就是否正確流利、

相互交流：瞭解了些什麼，還有什麼不懂的問題、

文中四次提到最後一分鐘，表達了作者怎樣的情感？

體會詩歌內容

讀第1節，想一想：還有最後一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，所有中國人的情感就是怎樣的？(激動無比的、)讀出這種情感、

讀第2、3節，想一想：作者分別想到了什麼？(百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊樑，展~t-eq香港的土地和天空，~--？-等條約終被撕毀，領土、主權的迴歸、)有感情地朗讀第2、3節、(自豪、激動、喜悅、)

讀第4節，想一想：第一朵紫荊就是什麼？我們應該帶着怎樣的情感來讀？(急切、盼望、)

有感情地朗讀全詩、

總結昇華

讀了這首詩，你懂得了什麼？(中國強大了，祖國領土更完整了，中國人就是愛自己的祖國的，盼望祖國早日實現和平統一大業、)

觀看香港迴歸時的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻、

佈置作業

閱讀有關回歸的資料，瞭解香港的風土人情、地理環境，瞭解香港的過去與現在、