中班語言我會傾聽教案

傾聽是學會怎麼與人相處的重要環節，以下是小編整理的中班語言我會傾聽教案，歡迎參考閱讀！

活動目標：

1、讓幼兒學會專心傾聽並懂得遵循指示。

2、培養幼兒的注意力。

活動準備：

錄音帶、森林地圖、各種植物和動物小卡片、若干小獎品

活動過程：

一、傾聽故事《我知道》

故事講述的是小白兔什麼都不懂，卻總喜歡說：“我知道”，小白兔出去玩的時候分別誤把老山羊，小松鼠，刺蝟當成了狼。後來，當他真的遇上狼的時候卻又認不出，還被狼騙到了森林中差點被吃掉，幸虧小松鼠和刺蝟等趕來幫助，才救了小白兔。

1、小兔爲什麼差點被大灰狼吃掉？

2、聽別人講話，不僅要注意聽，還要聽清，聽明白。

二、傾聽遊戲《這是什麼聲音》，讓幼兒學習注意聽

播放錄有各種聲音的錄音帶，讓幼兒猜猜是什麼聲音，並適當地調低聲音。

小結：爲什麼有一些小朋友聽得出的聲音多，有些小朋友聽得出的聲音少呢？因爲聽得出的聲音多的小朋友注意聽了，認真聽了。

三、遊戲：《我會做》

聽指令做動作，讓幼兒除了學習注意聽，還要學習聽清，聽明白

1、當聽到老師指令時做出相應動作

2、幼兒熟悉遊戲之後適當加大難度，並適時對幼兒進行表揚和小結。

小結：能做對老師所說的動作的小朋友不僅注意聽清老師所講的話，還聽明白了

四、生活經驗講述。

1、在日常生活中，小朋友在什麼時候會注意傾聽呢？

2、小結：只有專心傾聽我們纔會聽懂別人講的話，從別人那裏知道更多的東西，而且注意傾聽別人講話也是一種禮貌。

五、綜合操作練習《大家一起來佈置》，讓幼兒學會遵循指示

發給幼兒每人一張大森林地圖，一套小動物卡片。當小朋友聽到老師那仔細聽出老師低聲發出的指令後，跑回自己位置把小動物卡片放入大森林地圖中相應的位置。給予按要求完成得即最快又準確的.幼兒獎勵。

活動反思：

這個活動透過逐層遞進的方法成功地讓幼兒明白了“傾聽”的重要性，並初步學會了應如何“傾聽”，同時培養了幼兒的注意力。但在這次的活動中我有幾點不足之處：首先，在第二環節中我沒能預先判斷出幼兒由於生活經驗的缺乏，在我預先錄製好的聲音中有部分錄音幼兒聽不出來。其次，在生活講述環節中我沒對幼兒進行更爲深入細緻的引導，使得活動與生活的聯繫不夠緊密。

在這次的活動中，我首先透過一個故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽”的重要性，並有了傾聽的願望，因此，在第二環節中讓幼兒帶着這一願望進行第一步“聽”的活動，在聽的過程中，我有意不斷地調低音量，以鍛練幼兒的注意力，這時我適時地表揚了個別細心聽的幼兒，但如果這時的錄音是幼兒比較熟悉的聲音，效果會更好。接下來的第三個環節中更進一步地讓幼兒在聽的基礎上表現出所聽到的指令，我在這時發現幼兒對“聽”己產生了較大的興趣，便發出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣，如：扭扭你的小屁股，拍拍你的小肚皮等。在接下來的生活講述環節中，幼兒的發言也很積極，如果這時我能進行更爲深入細緻的引導，會更好地達到教學目的的。