幼兒園託班藝術教案:美麗的船帆
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園託班藝術教案:美麗的船帆,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖:
爲了增強幼兒的繪畫自信心,使他們獲得成功的體驗,我們在活動認識各種帆船之後設計了這一活動,引導幼兒製作各種各樣的船帆。在活動中,我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地摺疊數次,使之產生各種摺痕,自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上,我們引導幼兒勾線、塗色,激發了幼兒的繪畫興趣。考慮到每個幼兒的發展進程是有差異的,所以我們還爲幼兒提供了其他的作畫材料,啓發幼兒在做完一面船帆後,再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆,這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創作空間。
活動目的`:
1、運用隨意摺疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、發展想象力、創造力。
活動準備:
1、認識各種帆船,觀看有關帆船比賽的錄像。
2、師生共同收集帆船模型,佈置帆船比賽的場景,其中個別帆船無帆(如圖一)。
3、用來製作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。
活動過程:
一、激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、啓發幼兒觀察四周的帆船,說說帆船上少了什麼。(部分船沒有帆。)
2、帆船沒有帆能航行嗎?爲什麼?怎麼辦?
二、引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船(如圖一),討論船帆是怎樣做成的。
3、引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕透過反覆摺疊而產生的。
4、給每個幼兒一張白紙,請幼兒摺疊並觀察摺痕。在此基礎上,教師示範講解:將紙隨意摺疊數次(如圖二),注意儘量用力摺疊,使摺痕明顯,然後開啟,用記號筆描出摺痕,最後上色,儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。
三、指導幼兒製作
1、指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啓發幼兒將紙沿各種角度摺疊,建議折的次數不宜過多,一般以3~5次爲宜,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵已經做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式製作其他式樣、圖案的船帆。四、組織幼兒共同欣賞帶領幼兒將製作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。
活動延伸:
1、引導幼兒觀察船體,激發幼兒製作船體的願望。
2、組織幼兒舉行帆船比賽。
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