幼兒園中班安全小標誌安全教案
活動設計背景
幼兒瞭解安全知識遠離危險,
活動目標
1、有初步的安全意識,認識並瞭解標誌含義和作用, 熱愛生活關心身邊事物。
2、培養幼兒敏銳的.觀察能力。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
認識標誌,理解標誌意義
活動準備
幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標誌圖片
活動過程
一、 故事匯入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標誌,全部認出標誌才能安全到家。
二、 看圖說話:
1、教師逐一展示安全標誌,大聲說出名稱和意義。
2、提問,透過圖形對比,幼兒較容易識別圖標並說出名稱。
3、標誌溢出多:在幼稚指導下幼兒說一說標誌會出現在那些地方。
三、 標誌回家: 幼師帶領幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場所,貼上標誌提醒幼兒遠離這些地方。
動手動腦: 引導幼兒在操作材料中給標誌塗上醒目顏色,並展示和說出自己的標誌含義。
四、 教師做結束語,小小標誌益處多 注意安全真快樂
在教學過程中應尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學內容。因人施教,根據不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在遊戲和問答過程中加深學習知識,並應給幼兒足夠空間去發揮去想象,用自己的方法記住標誌和其含義。
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