要路還是要樹教案
一、教學準備
課前指導學生蒐集一些有關環保和城市建設方面的資料。
二、教學過程
(一)講述南方某一城市,因城市道路發展的需要,砍掉了生長几十年的大樹,從而引發了一場“要路還是要樹”的討論。由此引出話題。
(二)組內交流
1、從“要路還是要樹”出發,根據自己在課前蒐集的資料,發表自己的見解,說明自己的理由。
2、再交流中,師要鼓勵學生質疑,相互解答。
(三)組織辯論
1、根據學生的不同觀點,讓學生自由組合,進行辯論,充分發表自己的見解,形成交流的高潮。
2、再辯論中,要指導學生認真聽取別人發言,大膽、清楚的陳述自己的見解。如果說不清楚,語句不夠通順,可組織學生相互評價、補充,教師適當點撥。
(四)全班討論
1、教師提供有關城市建設與環保相關的.圖文資料,引導生體會路與樹都重要。
2、怎樣解決這個問題呢?你能想出一些好的辦法嗎?組織生討論交流。
3、評出方法的可行性,提出修改意見或質疑。前者爲討論重點。
(五)創設情境,模擬表演
生自由組合,分別扮演市長與學生,把自己的好法子告訴南方某城市的市長,發表自己對該方法的看法和態度。
(六)對錶演進行評價,師總結。
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