《zcs》語文教案範文

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《zcs》語文教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、直接導課

今天我們繼續學習聲母。幾天我們學習的這幾個聲母有一點特別，只要小朋友在學習的過程中認真、仔細就一定能發現。

二、學習新聲母

1、出示圖片（小朋友在寫字）

哪個小朋友能告訴大家，畫上的`小朋友在幹嗎？

生：在寫字。

師出示卡片z，它的名字就叫（z）。

結合圖畫練習發音。

小組內多種形式練習發音。

2、學生根據上面的方法自學c、s

（師將兩幅圖掛在黑板上，在對應的

位置上帖上c、s)

（1）自己猜一猜，看誰最聰明。

學生自己想，自己說一說。

（2）小組之內說一說，看看自己說的對

不對。

（3）彙報結果，師糾正指導。

三、送新朋友回家

指導學生觀察佔格，並用自己的話說一說。

（帖一個畫有四線格的小房子，學生透過觀察，自己把拼音帖在四線格里）。

四、做做練習，攻克難題

1、卡片出示：

祖z-ǔ-zǔ冊c-è-cè色s-è-sè

zǐsèzuxiàzǔcíhuàcè

sīguā

五、比一比，誰是火眼金睛

zicisi

字詞四

zicisi(整體認讀)

zcs（聲母）

（讓學生初步接觸整體認讀）

六、練習

1、把課本上的音節多讀幾遍，同位之間比一比看誰讀得好。

2、想一想，說幾個聲母是z、c、s的字或詞語，看誰說的多。