《師恩難忘》第二課時教案範文
教學目標:
1、指導感情朗讀課文。
2、透過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。
教學過程:
一、複習檢查
1、聽寫:娓娓動聽、引人入勝、身臨其境
2、聯繫課文內容用上以上幾個詞說說田老師是怎樣說故事的。
二、精讀品味課文3至7段
1、默讀課文第3至7自然段,畫出我聽田老師課時的神態的句子,透過這些句子,你體會到了什麼?用三兩句話把自己的體會寫下來。
2、教學最讓人佩服的地方,並用筆畫下來。
3、品讀第5自然段,體會重點語句:“我在田老師那裏學習四年,聽了上千個故事,這些故事有如春雨點點,滋潤着我。”
三、讀課文8、9段
1、默讀課文,思考:哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩?
2、品讀:8、9自然段,思考:四十年後,“我”回到了家鄉,在村邊遇到了田老師,“他拄着柺杖正在散步”。當年風華正茂的田老師如今卻如此蒼老,是哪些原因導致他如此蒼老?
3、品讀作者四十年後遇到他的田老師:“恭恭敬敬地向他行禮。”,此時我已是近50歲的人了,而且還是個知名度非常大的作家,爲什麼還象小學生一樣給老師行禮呢?從“恭恭敬敬”這個詞你讀出了什麼?(指導朗讀)
4、“談起往事”,他們會談些什麼?“我”會想些什麼?
5、齊讀最後一自然段,談談“師恩”指的是什麼?這一段與課題有什麼關係?
師:同學們,每個人的成長都離不開老師默默無聞地諄諄教誨,古往今來,有多少名人大家都把自己對老師的感激之情溢於筆端,付之行動。毛澤東、周恩來、魯迅、居里夫人等等。中國有句古話說的好:“一日爲師。”(生接下半句)是啊!老師在自己平凡的工作崗位中做着不平凡的工作,最後讓我們再深情地背誦《老師,您好!》作爲即將到來的'教師節的禮物獻給所有爲我們付出心血和汗水的老師們吧。(生背文)
四、作業:
1、課外收集有關名人尊師重教的故事。
2、將課文中自己喜歡的詞和句子摘錄下來。
3、教師節快到了,自制賀卡,把你真心的祝福寫下來,送給最值得你尊敬的老師,讓他或她能感受到你由衷的敬意和感激之情。師節前夕送給你現在和以前的老師,寫上你由衷的祝福,表達對老師的敬意。
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