託班閱讀《小鳥的家》教案設計

活動目標：

1、 喜歡觀看圖片，理解圖片內容，樂意講述表演中的對話。

2、 願意參與表演小鳥，體驗小鳥喜歡樹的快樂。

活動準備：

幼兒用書人手一本、圖片

活動過程：

1、 運用圖片講述《小鳥的`家》

教師根據內容出示圖片，引起幼兒興趣，使幼兒初步了故事內容。

2、 透過提問，幫助幼兒熟悉故事內容。

教師：

（1）我用積木做了什麼？我對小鳥說什麼？小鳥說什麼？

（2）我又做了什麼？我對小鳥說什麼？小鳥說什麼？

（3）我種什麼？對小鳥說什麼？小鳥說什麼？

（4）什麼是小鳥的家呢？

3、教師再次讓幼兒觀察圖片《小鳥的家》，鼓勵幼兒講述故事中的對話：小鳥，小鳥，快來住！謝謝，謝謝，我不住（我愛住）。

教師：小鳥愛住什麼？不愛住什麼？你想爲小鳥做些什麼事呢？

4、教師再次引導幼兒開啟書，共同閱讀故事《小鳥的家》。

鼓勵幼兒看圖 和 老師一起講述畫面內容。

5、情景表演活動《小鳥的家》

教師請個別幼兒扮演小鳥，教師分別指積木房子、出示籠子和小樹，和幼兒進行對話表演。

教師帶領幼兒一起扮演小鳥，帶領幼兒邊唱歌邊表演小鳥飛，最後，師生飛出教室。