《散步》和《金黃的大斗笠》教案設計
課堂教學設計Ⅰ
一、教學目標
1.兩文的取材都很新穎,表現的方式都很獨特,值得認真閱讀、細細體會。
2.這兩篇文章放在一起閱讀,比較分析,作爲教讀課文的重要補充和印證。
二、難點、重點分析
1.《散步》的1至5段已交待了時間、地點、人物及散步的所見所聞,作爲一篇寫散步的短文,似乎已寫全了,後面的三段是不是畫蛇添足呢?
分析:不是。前五段已寫出了“我”尊老的深情,但本文主題不限於此,後三段更進一步表現出中年人既要尊老又要扶幼的歷史重任,沒有這三段就無法表現更深刻的主題。並且後三段增添波折,平添情趣,爲文章生色甚多。
2.理解透過細節描寫、展示人物感情的寫法。
分析:細節是指人物細微的舉止行動或是細微的情節,它具有典型意義,如果運用恰當,便會十分耐人尋味。
在《散步》一文中表現互敬互愛的細節有:母親和兒子發生分歧,“我”經過思考決定:“走大路。”——走大路方便老人。“我”理所當然地照顧母親,反映了對母親尊敬。母親改變了主意:“還是走小路吧!”——走小路孩子感興趣。母親慈祥,想讓孫子高興,改變了主意,反映了老母對孫子的喜歡和愛護。這兩處細微的情節,反映了兩代人的具體心態,具體表現了一個幸福的家庭,他們在散步中互敬互愛,感情十分融洽。又如:“我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。”這個背母親的細微動作,不只有尊老的'含義,也體現出了“我”具有的一種使命感。
在《金黃的大斗笠》一文中,也有幾句細節描寫:“在用斗笠臨時搭成的小房子裏,姐弟倆坐着,任憑雨水洗刷四隻並排的光腳,腳趾頭還在得意地動呢。”這幾句話生動地描述了姐弟倆在斗笠下的腳的細微動作,讓人直感到在斗笠下好似遮蓋着一片溫馨的春光。
由此可見,單是細微,還不足以證明它就是細節描寫,還要看它有沒有意義,能不能令人思索,引人回味。
3.如何理解《散步》一文結句表達“我”對於生活的使命感。
分析:“慢慢地,穩穩地,走得很仔細”,一邊是長輩,一邊是後代,“加起來,就是整個世界”。“我”和“妻子”人到中年,站在人生的中點上,肩負着承前啓後的責任:對上,肩負着贍養老人的義務;對下,承擔着培養教育子女的責任。這一句話運用誇張的手法,形象化地表明瞭“我”對生活有一種使命感。
4.《金黃的大斗笠》中寫姐弟倆雨中的對話有何作用?
分析:“那團烏雲走過咱家窗前,我看到它(指雨)的影子了”,“咱家屋後的竹林告訴我的”(告訴起風了)。姐姐的這兩句答話,充分體現了姐姐對弟弟的關心,手足之情深,沒有這樣的感情,是注意不到天氣的變化的。
三、教學過程設計
(一)速讀測試。
分別計時快速閱讀兩篇短文,不看原文回答文後的問題。按參考答案和評分標準判分,並計算出閱讀速度、理解率和閱讀效率。
《散步》
1.本文選自______年______月______日《______》,作者是______。
2.文章寫了一家祖孫三代______口人,在初春的田野上的故事,反映了______的主題思想。
有關小學美術教案模板合集10篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小學美術教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學美術教案篇1教學目的:使學生學會變廢爲寶,養成平凡中求神奇的思維活動,...
幼兒園中班教案案例[英語] Fruits Are Healthy
作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案案例[英語]FruitsAreHealthy,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、複習onetoten十個英語數字;複習duck,...
最新高一英語教案人教版範文
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的.重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的最新高一英語教案人教版範文,希望能夠幫助到大家。最新高一英語教案人教版範文1...
小班文明禮儀教育教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班文明禮儀教育教案,希望能夠幫助到大家。小班文明禮儀教育教案1設計意圖:當今社會的孩子多以寵愛爲主,自我意識及是非...