幼兒園小班美術教案《小蝸牛找家》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案《小蝸牛找家》，希望對大家有所幫助。

活動目的、

1、練習有控制的畫線條;

2、激發幼兒的愛心，鼓勵幼兒不輕易放棄;

3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣;

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的.作品;

活動準備、

1、故事【小蝸牛找家】

2:水彩筆、貼有彩色房子、草地、石頭，樹叢、的畫紙(每人一張)

活動過程、

1、以故事的形式吸引幼兒

師:老師聲情並茂的講故事【小蝸牛找家】(故事大致內容，蝸牛媽媽帶小蝸牛出門玩耍，天黑前趕回家的過程中有一隻小蝸牛迷路了，它面前看到的都是樹叢、石頭、小山坡，他很着急，天快黑了，誰來幫助他)

2、請一名幼兒上前操作嘗試，以瞭解方法。

幼兒拿筆畫線讓小蝸牛跟着走，要繞過草叢、繞過石頭、前面還有草叢，鼓勵幼兒休息再走，最後繞過很多障礙，終於在天黑前把小蝸牛送回了家。爲幼兒鼓掌以獲得成功感。

3、大家用手指來空畫(看看小蝸牛回家了沒)做練習

4、提出要求

a :線條(路)不能斷開，否則到不了家

B、鼓勵幼兒勇於嘗試，這兒不行再繞哪兒，其過程中練習手腕轉動、熟練畫線條。一定要把小蝸牛送回家，激發幼兒愛心不放棄。

5、幼兒動手，教師觀察輔導，對較好完成的幼兒鼓勵他看看還有那些路可以把小蝸牛送回去，多做練習。對於動手較差的幼兒教師可鼓勵他走一走、歇一歇，先嚐試走較短的路來練習。

6、評價交流

幼兒可以相互觀看、評價，看看其他小朋友把小蝸牛送回家了嗎，在其過程中可用手指做練習繞畫。也可看看誰找到的路最多來鼓勵較好的幼兒。

活動延伸、

1、將類似的圖紙放於活動區供幼兒練習，以送其他小動物去遊樂園或上學貫穿;

2、在活動中發現幼兒就拿一支筆作畫不會換筆的現象，在活動區又增加了幫小動物找彩色的路或一條彩虹路，鼓勵幼兒多換色嘗試。