小蝸牛找四季中班教案
作爲一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的小蝸牛找四季中班教案,希望對大家有所幫助。
小蝸牛找四季中班教案1
活動目標:
1、讓幼兒體驗故事的趣味性,樂意聽故事,講故事。
2、讓幼兒知道一年有四個季節(春、夏、秋、冬)。
3、幼兒能分角色表演故事。
活動準備:
春、夏、秋、冬景色圖片各一張,蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片
活動過程:
引:昨天我們講了小蝸牛的故事,請小朋友來說說小蝸牛是什麼樣的,怎樣爬的?
一、教師講述故事《小蝸牛找四季》 提問:故事裏都講了誰?
二、教師出示蝸牛圖片,再次講述故事 ,並依次出示四季圖片。
提問:
1、小蝸牛第一次去小樹林是什麼時候?它在樹林裏看到了什麼?跟媽媽讓它去看的一不一樣?
2、小蝸牛第二次去小樹林摘什麼?摘到了嗎?小蝸牛回去後是怎麼跟媽媽說的?
3、小蝸牛第三次去小樹林又看到了什麼 ?
4、爲什麼小蝸牛每次都看不到想看的景色?
三、教師引導幼兒一起講述故事。
四、教師引導幼兒分角色表演故事
4、讓幼兒認識春、夏、秋、冬四季遊戲:字寶寶找四季教師小結:一年有四個季節,他們分別是春、夏、秋、冬。
“我們都是小蝸牛,請小朋友跟在許老師後面去找春天吧”
教學反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望着老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後,孩子們不由的發起了感慨,爲此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達着自己內心的感受及自己的看法,隨後結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。
小蝸牛找四季中班教案2
我是一名剛剛從學校畢業的大學生,此刻是在**公司進行崗前實習。實習的這段時間裏,我嚴格按照廠人事部下發的實習大綱,認真研讀,逐一學習,在思想行動上,努力做到實好習,把培養工作潛力,提高自身素質作爲己任,圓滿的完成了本階段實習任務。因爲我充分的認識到實習是大學生培養自身工作潛力的磨刀石,作爲能否在實習過程中掌握好實習資料,培養好工作潛力,顯的尤爲重要。下面就是我這一階段實習報告。
一是加強思想學習,主動與礦領導溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內在力,要想把實習任務完成好,首先要把思想調整好。四礦領導十分重視大學生成長,爲此特地爲我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師,顧名思義,就是兩位導師,工人導師是教授生產技術的`,而礦領導導師是在思想上引領大學生,爲其排憂解疑,指引方向的。在此優勢下,我主動與任礦長進行了溝通,在任礦長的尊尊教導下,我對實習有了更爲深層次的理解,更明確了我的工作目標,在思想上使我對未來的工作有了新的認識,在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
臨走前,任礦長與我分享了一句經驗之談,“務必使同志們繼續地持續謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,務必使同志們繼續地持續艱苦奮鬥的作風”,話雖不長,但其用意很深。雖然我們還不是國家幹部,但它告訴我們在工作中必須要謙虛謹慎,認真紮實的做事情,要肯用心,肯出力,肯吃苦才能完成好廠裏交給我們的任務。
二是熱愛實習崗位,用心承擔崗位職責,不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業”,熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中,我努力培養自己對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學習崗位上的相關知識,用心承擔崗位上的職責義務,努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。
在聯合站的實習中,我制定了“每一天都上崗,上崗不離崗,崗上活都幹”的實習標準,認真學習崗位上每項技能知識,並向有經驗的師傅學習事故處理方法,積累經驗,提升自身處理問題的潛力,進一步提升了實習效率。
三是注重聯繫實際,理論與實踐相結合,努力提高實習質量。
在實習過程中,我發現,大學裏所學專業知識和現場實際生產是分離的,它們各有側重點,一個偏向於理論,一個偏向於實際但它們之間卻又存在着聯繫,比如說抽油機:在課堂上我學過抽油機是如何運轉的,以及抽油機執行的理論模型公式。而現場上,我們看到的是抽油機的各個零部件,以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關,但仔細分析,我們會發現,抽油機的各個零部件正是按照理論模型原理在執行着,公式中的相應參數正對應着抽油機中各個部件實現的功能,他們之間存在着因與果的聯繫。因此,實習中,我們在重溫課本上知識同時,將書本中的理論與實際生產部件相對應,將課上公式與實際生產數據相對應,這樣不僅僅能夠使理論知識記得更爲牢固,還能夠在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理,爲今後工作中的技術革新,改善發明打下了良好的基礎,極大的提高了實習質量。
在未來工作中,我會更加努力得完成好各項任務,認真、踏實的做好自己的工作,努力爲社會主義建設奉獻自己最大的努力。
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