《黃山奇石》的教案
【教學目標】
1、透過看這文,瞭解黃山岩石的神奇,激發學生對祖國河山的熱愛之情。
2、培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力。
3、學會本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文,並選背其中的兩段。
【教學重點、難點】
1、教學重點:
把握2~5自然段的.內容,體會黃山岩石之奇。
2、教學難點:
多數學生未去過黃山,利用電教手段幫助學生理解課文。
【課前準備】
1、《黃山》錄像資料片。
2、多媒體課件。
3、薄型卡片。
【教學時間】
1課時。
【教學過程】
第一課時
一、聽記句子
1、四川的峨眉山風景秀麗,到處鳥語花香。
2、無錫的五里湖好像一面鏡子,清晰地映出藍藍的天,白白和雲,紅紅的花,綠綠的樹。
二、整體感知,揭示課題
1、過渡:
是啊!我們的祖國山清水秀,風景非常美麗。今天,老師將帶你們一起去黃山風景區遊覽。
2、看錄像,範背課文。
(多媒體顯示:填空。)
3、完成填空,相機學習部分詞語。
⑴ 指名完成填空。
⑵ 生字詞正音。
⑶ 理解詞意:
你看到了哪些秀麗神奇的景色?
4、齊讀第1自然段。
5、指導背誦。
6、揭示課題。
7、釋題:
奇石就是指──(怪石)
奇石、怪石也就是說──(出示卡片:奇形怪狀的岩石。)
8、質疑:
看了課題,小朋友有什麼問題提出來?
三、感知課文內容,理清層次脈絡
1、自由輕讀課文:
課文裏邊向我們介紹了哪些奇石?
2、讀後交流:
⑴ 介紹了哪些奇石?
⑵ 板書:
仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都
⑶ 哪些是具體介紹的?哪些只是簡單舉了名字?
⑷ 小結。
四、品詞析句,理解文意
1、學習第2自然段:
⑴ 過渡:
剛剛有個小朋友問:這些奇石奇在哪兒呢?咱們先來看這塊仙桃石。
⑵ 指名讀第2節:
課文哪一自然段作了介紹,大家邊聽邊找,什麼詞語你有懂。
⑶ 質疑問難。
⑷ 理解:
(放錄像:仙桃石)誰來指指石盤在哪兒?
① 爲什麼說仙桃石是奇石呢?
② 板書:
好像飛落
⑸ 指導朗讀。
⑹ 背誦。
2、學習第3自然段:
⑴ 過渡:
黃山的奇石多有趣呀!你瞧,這塊奇石就像一隻猴子。
(多媒體顯示:猴子觀海)
課文中是怎樣介紹的?
⑵ 默讀第3節:
找找這一段幾句話?
⑶ 指名分句讀。
⑷ 分句理解:
① 第1句說什麼?
看圖理解陡峭
② 第2句說什麼?
誰來學學這隻猴子有趣的樣子,表演時要注意哪幾個動作?
③ 板書:
抱 蹲 望
④ 指名分解動作表演。
⑤ 評議:
這就是有趣的──(猴子觀海)
⑸ 看圖練說。
(多媒體顯示:第2自然段填空。)
⑹ 指導朗讀。
⑺ 指導背誦。
五、小結談話
六、學習生字
1、複習鞏固新詞。
(多媒體顯示:詞語。)
2、指導書寫:
翻、滾。
(多媒體演示:翻、滾的筆順。)
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