大班數學活動《6的加法》教案含反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的大班數學活動《6的加法》教案含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、學習按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。
2、體驗共同遊戲的愉悅。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
重點難點
6的加法算式難點:能例舉一兩個簡單的6的應用題
活動準備
實物卡、看圖列算式卡。看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等。
活動過程
1、碰球遊戲。
師:我們來玩一玩碰碰球的遊戲,我和你合起來是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?
幼:嘿嘿,我的2球碰3球。
師:我和你合起來是6,嘿嘿,我的4球碰幾球?
幼:嘿嘿,我的4球碰2球。
2、出示實物卡,複習6的組成,引出6的.加法
師:看,這張圖片上有幾隻小貓啊?
幼:6只
師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了,現在我們來動動腦筋,怎麼樣用算式表示
一、引出新遊戲
出示看圖列算式卡,請幼兒操作
二、分組操作
(1)看圖列算式(實物卡、數字卡)
(2)6的組成卡
(3)看圖分類計數或用算式記錄
(4)看實物用算式記錄
(5)算式接龍
三、總結評價
集體驗證部分幼兒的操作卡。
表揚認真操作的幼兒,鼓勵其他幼兒。
本節課用遊戲開始,調動了幼兒的活動積極性。這節課的活動氣氛也很好,達到了本節課的目標。反思:這節課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關注反應較慢,及時給予他們指導。
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