有趣的綜合實踐教案
一、教學目標
1、 查閱紙的歷史, 瞭解紙的變化,提高學生的探究能力,有趣的紙世界(綜合實踐教案)5課時。
2、 瞭解紙文化的特點。
3、 透過參觀造紙廠,認識紙是怎樣生產出來的。
4、 懂得節約用紙的道理,培養學生從小養成勤儉節約的良好習慣。
5、 設計既環保又實用的紙製品。二、教學重點和難點了解紙的文化特點三、本課內容1、 認識紙2、 紙文化3、 參觀造紙廠4、 節約用紙5、 多種多樣的紙製品第一課時一、 匯入新課,板書課題1、匯入:親愛的同學們,你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎?你們試過用彩紙折成一隻只帶着自己美好祝願的紙鶴送給父母嗎?你們相信用紙做的鍋能燒水嗎?你們瞭解紙的.歷史嗎?你們瞭解紙的分類和特點嗎?帶着紙的種種問題,讓我們一起走進有趣的紙世界吧!2、板書課題:認識紙。
二、 填寫表格。
1、 把查到的紙的歷史記錄下來。
2、 填寫自己喜歡的書的頁數、厚度、重量。三、 小組討論:我們的生活爲什麼離不開紙?四、 蒐集各種紙的紙樣,製作紙樣大全。
三、 研究不同用途的紙。
1、 舉辦“紙”運動會
2、 把自己的想法記下來。六、 教師總結,教案《有趣的紙世界(綜合實踐教案)5課時》。第二課時一、 引入新課。紙與我們的生活息息相關,也與中華文化、風俗緊密結合在一起。仔細看看四周,不難發現紙文化的蹤跡,讓我們來看看它們不同的風貌吧!二、 根據採訪所得,填寫有關紙的文化特點。1. 油紙傘2. 春 聯3. 紙風箏4. 紙燈籠三、 小組討論:如何設計一個有創意的紙藝術品。四、 小製作:學生動手做小帽子摺紙。
四、 剪紙藝術欣賞。
1、 欣賞書中剪紙。
2、 貼出自己的剪紙作品,大家齊欣賞。
五、 朗誦詩歌。
紙船_____寄母親
六、 課後延伸。
讓家長欣賞自己的作品。第三課時一、 引入新課。我們幾乎天天用紙,卻很少有人知道紙是怎樣生產出來的。 今天,我們就去參觀造紙廠,瞭解紙的生產情況。
1、 檢查參觀前的準備工作。
2、 參觀造紙廠。四、 對古代和現代造紙過程進行對比分析。
七、 學生談收穫,教師小結。
八、 指導學生將活動感受寫下來。
1、 匯入後填寫“用紙量的調查。
2、 小組討論:填寫的數據說明了什麼?
3、 學生彙報討論結果。
4、 教師根據數據,說明節約用紙的重要性。
5、 學生製作節約用紙實施方案。
6、引入新課聰明的你,能設計出既環保又實用的紙製品嗎?
7、學生將自己的設計寫下來或畫下來。
8、小組內欣賞各人的設計。
9、學生介紹自己的小發明。
10、評出優秀作品,教師表揚。
11、總結
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