幼兒園中班《苗族》教案
活動目標
1、幼兒初步瞭解珙泉鎮除了漢族之外,還有苗族。
2、幼兒認識、瞭解苗族特有的服飾,培養興趣。
3、幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學重點、難點
教學重點:讓幼兒瞭解苗族服飾。
教學難點:幼兒動手操作裝飾苗族服飾。
活動準備
1、苗族服飾圖片以及教師製作苗族服飾圖片。
2、幼兒人手一張教師繪畫苗族服飾輪廓圖。
3、各種彩色裝飾亮紙,漿糊、棉籤。
4、苗族舞蹈視頻——蘆笙舞。
活動過程
(一)觀賞VCD,引起幼兒興趣,瞭解珙泉鎮有少數民族——苗族。
1、教師播放蘆笙舞視頻,請幼兒觀賞,提問,在畫面上的人在幹什麼?(跳舞、吹樂器)
2、教師讓幼兒看看跳舞的人穿着與我們有什麼不同?(色彩鮮豔,包頭飾等),教師指出這是苗族,珙泉鎮也有少數民族——苗族。
(二)教師拿出苗族服飾圖片,讓幼兒觀察其服飾特點。(分別從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面,引導幼兒觀察。)
1、教師引導幼兒從色彩上了解苗族服裝特點,苗族好五色衣裳(紅、黃、藍、綠、黑)。
2、從樣式上觀察苗族婦女上身一般穿窄袖,大領,對襟短衣,下身穿百褶裙,男子服裝樣式簡單,一般穿對襟短衣,下穿長褲,束大腰帶,頭裹長巾。
3、教師讓幼兒瞭解苗族頭飾以銀飾爲主,帶頭釵,手飾一般爲銀鐲爲主。
(三)教師展示自己用亮紙粘貼出的漂亮苗族服飾,發給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙,讓幼兒動手製作自己心中的苗族服飾。
1、教師展示自己製作的作品,請幼兒欣賞,並告知幼兒粘貼的規則。
2、教師發給幼兒圖紙及亮紙,漿糊、棉籤,請幼兒製作服裝。
(四)欣賞作品,最後在蘆笙舞的音樂中,選擇一兩個典型的苗族舞蹈動作律動,在愉悅的氣氛中結束課題。
在現課活動開展前,我對中班幼兒關於少數民族認識這一方面做了初步 瞭解,少數幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個民族。於是,在反覆強調的過程中,幼兒明白了珙泉鎮除漢族以外,還有少數民族人口較多的.苗族。在此基礎上,讓幼兒初步認識了苗族服飾的特點,學會初淺的欣賞苗族服裝,以及音樂。這對於接下來的“粘貼苗族服裝”的現課活動有很大的幫助。讓幼兒動手操作遠比教師的口頭強調、描述效果明顯得多,在粘貼苗族服飾過程中,使幼兒感受苗族好五色衣裳,對襟上衣,百褶裙等獨有風情。在快樂中得到認識,使幼兒更進一步瞭解苗族服飾。
在接下來的教學活動中,可以從服飾加以延伸到對於音樂、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動作,配合其獨特的音樂,表演中感受苗家風情。
小百科:苗族,是一個古老的民族,散佈在世界各地,主要分佈於中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區,以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區。
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