《襪子》教案及課後反思

一、教學目標：

1、喜歡閱讀這個故事，能感受故事幽默的結局。

2、瞭解襪子成對的特點。

3 、識認紅、黃、藍、綠、黑、白等顏色，並能運用這些詞彙。

二、教學準備：

材料準備：大書，不同顏色的實物襪子，用紅、黃、藍、綠、黑、白六種顏色的硬紙片剪裁的紙襪子。

經驗準備：具備關於襪子的一些認知經驗，認識紅，藍，綠，黃，黑，白六種顏色。

三、教學過程：

1、匯入活動： 律動：《小手爬》 師：小朋友們，聽，這是什麼歌？（教師彈一遍小手爬的律動） 我們一起來唱一唱，爬一爬吧，唱三遍，第一遍爬，第二遍拍，第三遍跳。（引導幼兒把手停留到小腳上。停留在腳上以後，教師引導幼兒觀察腳上穿的襪子，和幼兒討論襪子的功用，如：保護腳、保暖等。然後引出讀本<<襪子>>。）

2、閱讀圖畫： 封面：這是這本書的封面。看這上面都有誰？叔叔和小狗在哪裏呢？ 院子裏有什麼啊？叔叔拿着什麼？筐裏有什麼？這說明叔叔要到院子裏來做什麼？這個故事講的.什麼內容呢？透過上面的內容，我猜測這本書可能講的是一隻小狗和叔叔一起晾襪子的故事。我猜得對不對呢？下面我們就一起來閱讀一下故事吧。

第一頁：看看叔叔在做什麼？他在晾一雙什麼顏色的襪子？他是怎麼晾襪子的？看看他的動作，你也來學一學。

第二頁：在紅襪子的旁邊，叔叔又晾了一雙什麼顏色的襪子？叔叔晾藍襪子的時候誰出現了？小狗喜歡藍襪子嗎，你是怎麼知道的？誰來學學小狗的動作和表情？

第三頁：叔叔又晾了一雙什麼顏色的襪子？這雙襪子晾在什麼顏色襪子的旁邊？小狗的位置發生了什麼變化？它的表情是什麼樣子的？動作怎樣？這說明什麼？

第四頁：叔叔又晾了一雙什麼顏色的襪子？晾在什麼顏色襪子的旁邊？小狗現在在哪裏？在做什麼？它的表情是怎麼樣的？你能猜猜小狗的心裏在想什麼嗎？

第五頁：叔叔又晾了一雙什麼顏色的襪子？小狗喜歡它嗎？你從哪裏看出來的？下一頁可能會發生什麼事情？

第六頁：發生了什麼事情？叔叔的表情是怎樣的？動作怎樣？叔叔可能會對小狗說什麼？下一頁可能會發生什麼事情？

第七頁：發生了什麼事情？襪子都變成什麼樣的了？叔叔的表情還怎樣的？說明他心裏怎樣想？他會對小狗說什麼？小狗的表情是怎樣的？動作怎樣？說明小狗的心裏怎樣想？

3、再次閱讀圖畫：（一邊看書一邊出示紙襪子，注意顏色要一一對應）

4、介紹一雙的概念

①小朋友們，叔叔的襪子都被調皮的小狗弄髒了，叔叔好傷心，我們怎麼來幫幫叔叔呢？我們幫叔叔洗乾淨好不好？（一邊做洗刷狀，一邊說叔叔，我幫你洗**襪子） 你會幫叔叔洗襪子了，你自己的襪子會洗嗎？襪子每天穿了，就會變髒，所以每個小朋友在晚上洗腳的時候也要把漂亮的小襪子洗乾淨，這樣小襪子纔會高興，小朋友纔是一個講衛生，愛勞動的好孩子。從今晚開始就試試看吧！

②我們的襪子洗乾淨了？我們幫叔叔晾上去吧！先晾紅襪子，晾幾隻？爲什麼要晾兩隻？對，兩隻就是一雙，這就是一雙紅襪子。接下來我們再晾什麼襪子？晾多少？……