《孔子拜師》教學設計及課後反思
教學目標
1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、瞭解孔子拜師的經過,激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。
4、積累課文中的好詞佳句,能用、聯繫生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。
教學重點
瞭解孔子拜師求學的過程,感受孔子、老子的品行。
教學難點
懂得爲學要勤奮、謙虛、永不滿足,爲人真誠無私、尊敬師長。
教學準備:
教師準備:孔子及老子的圖片及資料;
學生準備:課前收集了解孔子和老子的資料。
第一課時
教學目標
1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學重點
生字的認讀及書寫。
教學難點
瞭解孔子和老子,感知背景。
一、情景匯入
1.談話:
透過預習,瞭解到課文中主要講了一件什麼事?(板書課題)
(板書:孔子,老子,並正音:子讀zǐ)
2.學生展示蒐集的孔子和老子的資料,閱讀資料袋。(介紹過程中分別出示老聃、孔丘,仲尼並認記丘。)
3.讀了課題,你有什麼問題嗎?
二、初讀感知
1.初讀課文,找找孔子拜師的原因。
2、認讀生字和詞語。重點指導:
塵:第一筆是豎,不是豎鉤;
迎:沒有一撇,或一橫。
等:中間幾橫應長短不一。
境:右邊是竟。
授:形聲字,右邊是受,不是愛。
3、指名分段讀課文,評價正音。
4、同桌讀文,相互正音。
三、交流名言。
1、書上的名言。
(1)讀一讀。最好能簡單地說一說,這句名言想要告訴我們什麼?
(2)背一背。
2、你還知道那些名言?
四、綜合性學習
佈置任務。
第二課時
教學目標
1、有感情地朗讀課文。
2、瞭解孔子拜師的經過,激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。
3、積累課文中的好詞佳句,能用、聯繫生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。
教學重點
瞭解孔子拜師求學的.過程,感受孔子、老子的品行。
教學難點
懂得爲學要勤奮、謙虛、永不滿足,爲人真誠無私、尊敬師長。
一、研讀感悟
1.孔子和老子給我們留下很深的印象,請你用──標出文中讓你感動的句子,並在文中注一注你的感受。
2.讀一讀你畫的語句,把自己的感受說給小組內的同學聽一聽!
3.班級交流讀書感受。
(1)談孔子
①他總覺得自己的知識還不夠淵博,三十歲的時候,他離開家鄉曲阜,去洛陽拜大思想家老子爲師。
②曲阜和洛陽相距上千裏,孔子風餐露宿,日夜兼程,幾個月後,終於走到了洛陽。(重點詞語理解:
風餐露宿:這個詞語一般用來形容旅途或野外生活的艱苦,說明孔子一路上的艱辛。
日夜兼程:不分白天黑夜地趕路,表明孔子求知若渴的急切心情。
終於:曲阜和洛陽相距上千裏,路途十分遙遠,因此用終於。)
③孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!於是上前行禮
④孔子連忙說:學生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學生。(謙虛禮貌)
⑤學習是沒有止境的。
⑥從此,孔子每天不離老師左右,隨時請教。
(2)談老子
①你就是孔丘啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學問你不比我差,爲什麼還要拜我爲師呢?(謙虛禮貌)
②老子也把自己的學問毫無保留地傳授給了他。(學詞毫無保留、傳授。)
(3)對比理解兩組近義詞的不同用法。
學生找出這兩組近義詞:拜訪-拜見,迎候-等候。
①透過對比朗讀,細細品味:拜訪是敬辭,訪問的意思,拜見是拜會、會見的意思,是從客人方面說的。
②迎候和等候都是等待的意思,但迎候是到某個地方等候,等候則不表示迎接的意思。
③這些詞互換好不好?爲什麼?
(4)學生根據交流綜合談對孔子、老子的印象和感受。(勤奮、謙虛、永不滿足,爲人真誠無私、尊敬師長。)
所以課文最後一段告訴我們(生讀):人們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。
二、再讀全文,再感受。
三、作業
1、抄寫自己喜歡的句子。
2、開始進行中國傳統文化的資料收集。
板書設計:
孔子拜師
孔子
老子
學生
拜師
課後反思:
學生能利用書中的資料和文後的資料來了解人物,這是很好的學習習慣,但是仍然希望能從課外獲取更多資料作爲補充,這樣可以豐富大家的知識。讀文談感受有進步,能找出文中的詞句來理解,讀懂了課文。
-
《小樹的夢》教學反思
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的《小樹的夢》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《小樹的夢》教學反思1《小樹的夢》是一篇童話性質的課文,是一篇比較容...
-
大班科學優秀教案及教學反思《雷和閃電》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的大班科學優秀教案及教學反思《雷和閃電》,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動目標:感知雷和閃電現象,對自然現象感興趣。培養幼...
-
找駱駝課程的教學反思
《找駱駝》一文記敘一個商人丟失了一頭駱駝,很着急,一個老人憑着自己的觀察,進行了合理的分析,推理,指出了商人丟失的駱駝的特徵,最後,在老人的指點下找到了丟失的駱駝.文章告訴我們:遇事要仔細觀察,勤于思考,才能得出正確的結論。因爲這是一篇自讀課文,所以重...
-
二年級數學下冊《認識1000以內的數》教學反思範文(通用4篇)
身爲一名優秀的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的二年級數學下冊《認識1000以內的數》教學反思範文(通用4篇),希望能夠幫助到大家。《認識1000以內的數》...