小班主題活動有趣的照片教案

活動目標：

1、透過活動初步感知從不同位置觀察同一物體，所觀察到的結果是會變化的這一有趣現象，體驗觀察樂趣。

2、積極參與給玩具拍照片的活動，充分享受活動帶來的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

實物小房子三座（屋頂形狀不同） 實物飲料一罐

玩具人手一件

教師範畫若干

幼兒用圖畫小書人手一份

活動過程：

1、匯入活動，引起幼兒興趣。

師（出示玩具小熊）：今天老師請來了一位小客人，是誰呀？

2、引起幼兒觀察興趣。

（1）教師講述自編故事：小熊可喜歡畫畫啦！有一天，小熊出門去玩，它走呀走呀，走了許多路，來到了山頂上，小熊累得滿頭大汗，忽然發現有一家森林商店，於是它就去買東西，它拿出紙和筆畫了一張畫，小朋友請你猜一猜，小熊想吃什麼？

（2）教師出示第二張小圖片：小熊見營業員猜不着，又畫了一張圖畫，小朋友猜猜看小熊想吃的是什麼？

師出示實物飲料，提問：同樣是一罐飲料，爲什麼小熊第一次和第二次畫得不一樣呀？

[評析：第一次的觀察活動調動了幼兒的多種感官，極大的激發了幼兒的活動興趣，同時讓幼兒初步掌握從不同的角度對實物進行觀察的方法，爲以下的活動做了鋪墊。]

（3）教師有目的地引導幼兒從不同的位置觀察：“我們先站好了看一看，從上面往下看是什麼形狀的？”（圓形）“那麼怎麼看像第二張的呢？”（從側面看）

教師小結：原來站在不同的位置同一樣東西看到的結果是不一樣的。

[評析：教師在肯定幼兒回答的同時，對幼兒的答案作出科學的解釋，從而進一步引起幼兒的探究興趣。]

3、引導幼兒進一步觀察。

（1）小熊請小朋友到它家裏去玩，小熊的家在動物新村裏，要小朋友自己去找一找，小朋友聽清楚小熊的謎語：上看方方象個蓋，前看長方形帶頂帽，左看右看一個樣，後看門窗不見了。

（2） 出示三幢房子：請小朋友仔細看一看，你覺得哪幢房子是小熊的家，就請你把手裏的小標記貼在房子上。

[評析：在操作活動中，針對幼兒的能力差異，引導幼兒與同伴互助、互學，增加幼兒運用語言進行交往的機會，提高操作活動的成功率。]

（3）教師提問：你覺得哪幢房子是小熊的.家？爲什麼？

4、遊戲：給玩具拍照片

（1）“找玩具”

師：小熊家裏有許多好玩的玩具，小熊已經給它們拍了照片，請小朋友拿着照片去找一找，看一看你找到的玩具是不是照片上的玩具。

[評析：此環節使幼兒的學習活動達到了高潮，使他們從小就善於觀察和發現，透過尋找活動感受和體驗成功的樂趣。]

（2）“印照片”

請你把小熊拍的照片印成彩色的照片。

（3）送玩具回家。

[評析：幼兒在愉快的音樂中將玩具送回原處，在遊戲的情景中幼兒不僅學會了關注周圍生活和環境中常見的事物，同時學習了觀察事物的方法，培養了幼兒的樂於探究的科學精神。]

活動延伸：

請幼兒回家給自己喜歡的玩具照相。

活動反思：

本次活動幼兒在體現想象力和創造力方面比較好。培養對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，並體會其中的樂趣；培養對生活的形象思維，並感受各種不同的表達方式。