【熱門】小班教案範文合集5篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

活動目標：

1．透過觀察畫面內容，理解故事情節，感知動詞聽、聞、摸、嘗。

2．願意猜測故事情節，會正確使用不同的感官感知物體，初步培養幼兒的閱讀興趣。

活動準備：

1．電子白板課件《老鼠阿姨的禮物》

2．一盒糖果、禮物盒若干

活動過程：

一、師幼談話，引出主題

1.師：小朋友們你們平時有收到過禮物嗎？是誰送給你們禮物的？都送給你們什麼禮物了啊？

2.幼兒自由回答

二、觀看課件，認識故事人物。

1.師：今天也有人來給我們送禮物了，你們知道是誰嗎？那我們一起來猜猜看，可能會是誰。

2.出示圖片老鼠的耳朵和眼睛

師：看，這會是誰的耳朵呢？（引導幼兒從耳朵的外形和眼睛的形狀來猜測）

3.出示圖片老鼠的尾巴

師：對的，圓圓的耳朵，小小的眼睛可能是老鼠。再看看這尾巴細細長長肯定就是老鼠了。

4.出示完整的老鼠圖片。

師：啊，真的是老鼠，老鼠阿姨今天要來送禮物了，我們一起來看看，禮物有幾份呀？

5.帶領幼兒一起數數：1、2、3、4，有4份禮物，老師告訴你們這4份禮物盒裏裝的禮物是一樣的，老鼠阿姨把禮物送給了四個小動物，那我們繼續猜一猜老鼠阿姨到底要把這4份禮物送給誰？

6.出示兔子耳朵的圖片。

師：這是誰？（小白兔），是小白兔嗎？我們來看看，哦，是的，有長長的耳朵，老鼠阿姨把第一份禮物了給了小白兔。（出示完整的小白兔圖片）那它還會把禮物送給誰呢，我們一起來看一看。

7.出示豬鼻子的圖片。

師：看，這是誰？（小豬）你是從哪裏看出來的？（大大的鼻子）真的是小豬來了。剛纔來了小兔，現在來了小豬，幾個小動物了（2個）？那還有兩個小動物沒有出現，我們再看看還有誰會來。

8．出示小松鼠的手的圖片。

師：猜猜看它是誰？它的手大的還是小的？什麼顏色的？哦，它有細細小小的，黃色的手，它是小松鼠。小松鼠還有一條大大的、毛茸茸的尾巴。（引導幼兒從細細小小的手，以及它的顏色來猜測。）

9.出示小青蛙嘴巴的圖片。

師：你們看這是誰？它穿着什麼顏色的衣服？嘴巴怎麼樣的？我們一起來看一看，哦，原來是小青蛙，小青蛙穿着綠綠的衣裳，它有寬寬的、大大的嘴。（引導幼兒觀察青蛙的顏色和嘴巴的形狀）

11.師：現在4個朋友都到了，它們都來拿禮物了。

三、引導幼兒觀察畫面，理解故事情節

1.師：小朋友你們覺得小動物們拿到了禮物，它們會有什麼樣的心情呢？小動物們除了心裏很開心他們還很好奇呢，他們都想知道這4個盒子裏裝了什麼禮物。讓我們一起來猜一猜，有可能會是什麼禮物？你們猜了這麼多，小動物們也很想知道到底是什麼禮物，但是老鼠阿姨和他們玩了一個“猜禮物”的遊戲。

2.師：你們看老鼠阿姨在幹什麼？（用布把小動物們的眼睛蒙了起來）這樣做小動物們還能知道盒子裏的禮物嗎？（不能）

有什麼好辦法能猜出盒子裏的禮物？小兔子會想什麼辦法呢？（教師動作暗示）小豬會想什麼辦法呢？也許小松鼠、小青蛙還會有不一樣的辦法，我們一起來看一看。

3.師：你們看小兔子在幹什麼？它在用它的長耳朵聽呢！它在幹什麼啊？我們用一個好聽的詞，聽！我們一起學一學小兔子，把小耳朵豎起來聽一聽（嘩啦啦、嘩啦啦）是一個還是許多呀？（許多）

4.師：小豬想出了什麼辦法呢？它在用大鼻子聞！它在幹什麼啊？我們用一個好聽的詞，聞！我們一起學一學小豬，用我們的鼻子聞一聞？嗯，香香的，有哪些東西是香香的呢？（請幼兒猜測）哦，有餅乾、蛋糕，還有好多香香的東西呢！那到底是什麼東西啊？

5.師：小松鼠想了什麼辦法呢？它在用它靈巧的手摸呢！它在幹嘛啊？我們用一個好聽的詞，摸！我們一起學一學松鼠，用我們靈巧的小手摸一摸？摸到什麼了？硬硬的還是軟軟的？（硬硬的）蘋果是硬硬的還是軟軟的？橘子呢？那盒子裏面到底裝的什麼呢？

6．師：哎！到底是什麼呀？小青蛙迫不及待了。教師用動作提示，提問：它在幹什麼呀？它用它的大嘴巴嘗一嘗呢！猜猜會是什麼味道呢？是苦的？是辣的？是酸的？是甜的嗎？哦，是甜甜的！

四、組織遊戲：猜一猜，引導幼兒學習正確使用不同的感覺器官感知物體，體驗遊戲的快樂。

1、師：那盒子裏到底裝的是什麼啊？是糖嗎？

2、師：今天老鼠阿姨把送給小動物的禮物也帶來送給了我們，瞧，這個禮物盒漂亮嗎？那我們也來玩一玩猜一猜的遊戲吧，猜猜看禮物盒裏到底裝了什麼？我們先來聽一聽，盒子裏有一個還是許多啊？（許多），現在請小朋友們把眼睛閉起來，不許偷看的哦，聞一聞，香不香？我請一個小朋友過來摸一摸，閉上眼睛哦，怎麼樣？是不是一粒一粒的，硬硬的？大家猜一猜是什麼？（糖果）

3、師：我們一起來看一看，是不是糖果啊？哦，真的是糖果啊！

五、利用圖片，總結故事，結束活動。

1、師總結：小動物們想了什麼辦法知道盒子裏有什麼禮物呢？有的是耳朵聽出來的、有的是鼻子聞出來的，有的是小手摸出來的、有的是嘴巴嚐出來的.（教師動作表示），其實我們的小朋友也有這些本領，我們的眼睛可以看，耳朵可以聽，鼻子可以聞，手可以摸。

2、師：小動物們看到了糖果，高興得圍着老鼠阿姨歡呼了起來！我們跟着它們一起跳舞吧！

3、師：小朋友們我們回去跟老鼠阿姨、小動物們再玩一玩這個好玩的遊戲，嘗一嘗甜甜的糖果吧！

小班教案 篇2

教學目標：

1、知道如何保護牙齒。

2、透過操作掌握如何刷牙和漱口。

教學準備：

小河馬以及故事裏小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家，一張是在醫院) 一個牙齒的模型.

教學過程：

教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾）

教：下面就請小朋友們聽一個關於小河馬的好聽的故事

（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看

開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

講完後，教：故事裏的小河馬怎麼了？

教：爲什麼小河馬的牙齒會壞呢？或是爲什麼小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）

教：小河馬怎麼才能保護好自己的牙齒呢？

教：怎麼刷牙呢？

教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫着刷），哎呀，髒東西怎麼刷不下來啊？這可怎麼辦？(如果幼兒答不出可提示）

然後可以準備一段刷牙歌的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。

教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？

教：怎麼漱口呢？

教：我們漱口的時候先喝一口水，然後再嘴裏面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最後吐掉，吐在哪裏？我們一起來漱口吧（每個人杯子裏倒一口水，每張桌上放兩個桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶裏。

結束語：給客人老師看看我們的漱口之後，牙齒有沒有變乾淨。跟客人老師再見。

小班教案 篇3

小班生活活動 我是小主人 、

活動目標：

1、學習待客禮節，會使用禮貌用語。

2、培養小主人的意識。

3、初步培養幼兒解決問題的能力。

活動準備：

1、到小朋友家做客的經驗。

2、與小龍魚幼兒園陳芸老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的願望。

活動一、電話邀請。

1、設疑：如何邀請?邀請時說些什麼?客人朋友什麼時候來?怎麼來?怎樣打電話?

2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。

通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”

活動二、設計路標圖。

1、路標圖上畫些什麼?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標、箭頭、小朋友在走路等)

2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。

3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。

4、路標圖貼在什麼地方讓客人朋友看得見?

5、幼兒貼路標圖。

活動三、逛超市。

1、激發幼兒運用已有的生活經驗。客人來，我們怎麼招待客人?我們用什麼來招待客人?

2、逛超市。

引導幼兒觀察超市，超市裏有什麼?物品放在哪裏?怎麼放的?這樣放能給客人帶來什麼方便?

引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好後做什麼?收銀員阿姨是怎麼做的?

活動四、招待客人。

1、師生共同佈置教室。

2、招待客人時說些什麼?怎麼招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什麼事情讓客人高興?

3、你的客人朋友叫什麼名字?長的什麼樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

4、找朋友。

5、幼兒相互交流。在活動中激發幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現。、

小班教案 篇4

活動目標：

1、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。

2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。

活動準備：

課件

活動過程：

一、小熊要過生日

1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！

提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）

2、播放課件：咦，你們看，誰來了？

（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"

（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎麼樣呀？（追問：你是怎麼知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這麼漂亮呀。

（3）過生日要吃什麼呀？咦，這麼多蛋糕哪個纔是小熊妹妹的呀？爲什麼？

小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕纔是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好朋友一起過生日

1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）

2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。

（1）小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎麼知道的？（長耳朵）

（2）原來是小兔來了，小熊妹妹是怎麼招呼小兔的呢？（幼兒自由講述後聽錄音）

（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什麼呢？

3、播放課件：小狗叫着出來了。

（1）寶貝們，是誰來了呀？

（2）你們的本領真大，能根據動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。

（3）小熊妹妹會怎麼招呼小狗呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。

4、播放課件：小猴出來了。

（1）兩位好朋友已經來了，還有最後一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！

（2）你們還會根據影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什麼呢？

（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然後請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。

5、三位好朋友都到齊了，小動物們爲小熊妹妹唱起了歌，讓我們一起來爲小熊妹妹慶祝生日吧！

三、大家一起唱生日歌

1、播放課件：聽，這是什麼歌？（生日歌）

2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！

3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這麼開心的事呀！以後你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！

小班教案 篇5

活動目標

1．嘗試用油畫棒練習色彩疊置，鞏固在輪廓線內塗滿色的技能。

2．感受色彩疊置的美感，體驗並感受創作的成就感。

活動準備：

1．經驗準備：幼兒已進行過油畫棒的單色平塗練習，握筆姿勢正確。

2．材料準備：實物蘋果（一個單色，一個有色彩變化）、範畫；油畫棒、蘋果輪廓圖。

活動過程：

1．引導觀察

出示蘋果實物：這是什麼？這兩個蘋果一樣嗎？什麼地方不一樣？（引導發現兩個蘋果的色彩差異。）

2．探索色彩疊置的畫法

（1）出示範畫：這個蘋果寶寶漂亮嗎？是誰讓它變得這麼漂亮的？神奇的畫筆是怎樣給蘋果穿上彩色的衣服的呢？

（2）幼兒討論，並請個別幼兒演示自己的猜想。

（3）教師示範，引導幼兒發現疊置的效果，知道疊置的方法。

3．幼兒創作

（1）你們想不想也給你的蘋果寶寶穿上這樣的花衣服呢？想一想，你給蘋果寶寶選什麼顏色才更漂亮、更好吃？

（2）不管給蘋果寶寶塗什麼顏色的衣服，都要塗滿，還不能塗到身體外面去，不然甜味就跑走了。

（3）幼兒創作，教師指導、幫助。

4．欣賞與評價

（1）請完成作品的幼兒把自己的圖畫放在圖書架上展示。

（2）出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和蘿蔔，今天想吃蘋果了。假如你是小白兔，你想吃哪一種顏色的蘋果？爲什麼？

（3）教師小結，重點是顏色的選擇和疊置的效果。活動中的情境創設：本次活動中，爲了讓幼兒掌握色彩疊置的技巧，創設了“拉拉手”情境，還用“不讓蘋果甜味跑掉”的方法讓幼兒鞏固在輪廓線內塗滿色的技能。情境創設是否有效：雖然在繪畫中只用了簡單的語言情境，卻幫助幼兒掌握了本次繪畫的兩個重難點，孩子在繪畫時都喜歡玩“拉拉手”遊戲，很自然地學會了色彩疊置，效果非常好。