稻草人 教案教學設計(A版五年級下冊)
a. 文中哪些描寫與稻草人的特徵是相符合的?
b. 課文爲什麼把稻草人與牛、狗進行對比?
二.學生分別讀稻草人的外貌。心理活動。動作描寫的句子,體會:
a. 外貌描寫表現了什麼?
b. 文章有幾次心理活動描寫?每次表現了稻草人怎樣的心情?(高興、焦急、痛心)
c. 文章中幾次直接描寫老太太?分別是從那幾個方面寫的?各表現了老太太怎樣的心情?這樣寫的好處是什麼?(以快樂的心情的反襯結局的悲慘,以樂寫痛,則痛甚)
三品讀句子,理解思想情感:
a. 給課文分段:
1.介紹稻草人的外貌,看看這是一個什麼樣的形象?(普通,善良,堅守職責的好人)
2.用一句話話概括1---2自然段的主要人區類容。
3.稻草人爲主人做了那些努力?有效嗎?用一個成語概括這種情況(心有餘而力不足)表現了作者的什麼?(同情勞動人民卻又無力改變現狀的悲哀)
B學生自由讀第三自然段,本自然段中的心理活動可以分兩層?如何分?(回顧主人的悲慘經歷,爲主人即將得到的豐收感到由衷的高興。這一處伏筆的作用是什麼?)
1.學生談一談讀了本段的感受;
2.齊讀本段;
3.找出本段的比喻句,體會情感;(她的臉上滿是皺紋,倒像個風乾的橘子,那裏會露出笑容來呢!)(這一句可以從兩個方面理解:以往的生活悲慘,將來又會雪上加霜,更令人同情)
b.點名讀第四-五自然段:
1.文中的動作描寫實際上是什麼造成的?把他寫成稻草人的自覺行爲有什麼好處?(體現作者的同情與焦急,稻草人就是作者的代言人)
2.找出本段中的動作和心理活動描寫,作上記號;
3.作記號之處表現稻草人什麼心情,用文中的詞語概括(無比驚恐、着急)
C學生通讀1---5自然段;質疑問難。
二.學生輪讀課文至第五自然段,然後聽老師讀6---8自然段,思考:
a. 聽完這幾段,你弄懂了哪些問題?有哪些疑惑?
b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些?
c. 文中表現稻草人焦急的心情的詞語有哪些?(急得不得了、連忙、急迫、急得要命、使勁、恨不得、)
d. “除了稻草人以外,沒有一個人爲稻子發愁。”這句話有沒有話外音?
三.學生自由讀本部分,以四人小組爲單位,進行自講6---8自然段
四.小組評選一人上講臺講授這一部分,其他同學可進行質疑問難
五.學生默讀第九自然段,思考:
a“咬嚼”一詞還可以用哪些詞代替?用本詞的好處在哪裏?(表現肉蟲的貪婪,令人厭惡,聞者的不忍與心痛)
b稻草人爲什麼低下頭?作者想表達什麼情感?在事實上,稻草人低下頭是什麼原因?
六.想象一下老太太見到田裏的情況會怎樣,然後寫一百五十字左右的語段,表現老太太那時的動作、神態、心理活動。
七.總結全文
八.學生通讀全文,並用一句話概括全文的主要內容
九.語段仿寫:
a.第一自然段外貌描寫
b.第三自然段環境與心理活動描寫
-
中班安全教學和家人走散時教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班安全教學和家人走散時教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班安全教學和家人走散時教案1...
-
大班體育遊戲小公雞和懶惰蟲教案
作爲一名教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班體育遊戲小公雞和懶惰蟲教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標:1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。2、透過有趣...
-
有關小班教案範文合集五篇
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小班教案篇1活動目標:1.理解兒歌內容,感受兒歌韻律。2.能有簡單的動作表現兒歌,體驗在...
-
小學二年級語文《找春天》教案
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的小學二年級語文《找春天》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學二年級語文《找春天》教案1【學習目標】1.會...