第八課蹦蹦跳跳小學美術教案設計

教學目標：

1、學習折扎昆蟲的製作步驟、方法和要求，培養動手製作能力和表現能力。

2、養成耐心細緻的好習慣。

教學重點與難點：

重點．：折扎的方法、步驟與要求。

難點：製作精美而有創意。

教學準備：自制示範品剪刀彩紙。

教學過程：

學生活動：30分鐘。

1、創設動物王國情境，導人新課。

教師提問動物王國裏都有什麼動物呢？讓學生觀察思考。

教師肯定學生的回答，並將事先紮好的青蛙、烏龜、蛇各1只貼到黑板上。

語言激發：動物王國裏就只有這幾個人他們好無聊又好孤單，他們好想有更多的朋友陪伴他們，那麼同學們你們想不想幫助這些動物找到更多朋友呢？那麼就等着我們同學們這節課扎出更多的小動物好麼？。

板書課題：蹦蹦跳跳

2、學生試扎。

本課內容較簡單，可首先讓學生按教材示意圖試扎，培養其識圖能力和學習上的主動性。

思考並試折：

(1)書中的斑馬是怎樣折出來的?

(2)同一形狀的紙可以從幾種角度進行斑馬?

(3)怎樣才能將摺好的紙紮成動物?

3、教師點撥。

根據學生試折中出現的困難和問題，有選擇地進行指導，幫助學生完成製作。

指導點：

(1)構思：不同動物的'結構不同。要巧妙地利用材料的特性靈活摺疊出新形狀。

(2)折法指導

4、學生完成作業。

學生根據老師的指點繼續折扎或重新折扎。

作業要求：

(1)折扎方法正確。

(2)操作耐心細緻。

教師繼續全面指導。

5、作業展評，課堂總結。

(1)學生把紮好的動物貼到黑板上，學生自評，師生互評，表揚獎勵優秀作業的作者。

(2)教師出示自己紮好的動物扎物，啓發學生課後用這節課學習的折法創造新的形象。